4日下午，臨近下班時間，省委主題教育第四巡回指導組駐地，全組成員依然圍坐在一起，緊張熱烈地討論近期所聯系單位主題教育反面典型案例。像這樣工作上的交流探討，指導組每天都要召集一次，已成為全組成員加強學習、改進工作、明確任務的重要方式。
省委第四巡回指導組負責聯系省人大機關、省委省直機關工委、省委臺港澳辦、省委國安辦、省人社廳、省信訪局、省殘聯、中國海峽人才市場等8家單位。主題教育開展以來，省委第四巡回指導組牢牢把握總要求，抓班子、抓基層，做實功、求實效，聚焦破難題促發展、辦實事解民憂，不折不扣推動主題教育提質增效。
以“學”為先抓指導，入腦入心強信仰
思想理論學透，信仰才能堅定，方向才能正確。
指導組把學思想擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，厚實理論功底，努力從黨的創新理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧。
從自身看，指導組自覺先學一步、示范引領。
加強組員的學習一直是指導組的自我要求。從指導組成立以來，“每日小交流+每周兩自學”就從未間斷并成為常態。
在指導組所聯系單位的讀書班、輔導班、班子成員講黨課現場，最后一排總能看到指導組的成員。他們和大家一樣認真聆聽、仔細記錄，堅持邊學邊導、深度參與，把每一次學習機會都作為深化學習、拓寬視野、提升指導能力和水平的有效途徑。
從所聯系單位看，指導組堅持從嚴從實、突出重點。
是否圍繞學習的質量和效果來安排？是否在理解新思想中蘊含的道理、學理、哲理上有新感悟真收獲？是否在“四個意識”“兩個維護”“四個認同”上達到新高度？這都是指導組重點關注的。
在指導組的督促指導下，各單位堅持把理論學習作為首要任務，堅持學用結合、學深悟透、學以致用、學用相長，讓理論學習更加生動化、具象化、深入化。
省人大堅持高位推動，常委會黨組、機關黨組、分黨組上下聯動、同向發力，在全國省級人大中率先并連續兩年開展“發展全過程人民民主”課題研究，將理論學習與調查研究、躬行實踐貫通起來、有機融合；中國海峽人才市場組織專家學者舉辦線上線下學習輔導報告會，每次參學流動黨員超7000名，進一步擴大了黨員學習教育的覆蓋面；省委國安辦推動大安全理念和國家安全法律法規進農村、進社區、進校園、進機關、進企業、進軍營、進網絡等。
以“實”為踐抓指導，走深走實顯擔當
主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決實際問題、推進工作的成效怎么樣。在指導組，“實”已經成為工作的一個關鍵詞、高頻詞、熱點詞。
指導組把“實”的要求貫穿主題教育指導全過程，同“爭優、爭先、爭效”結合起來，同推動所聯系單位工作實際結合起來，確保各單位查找問題精準細致、研究問題深入透徹、解決問題有力有效。
把“調研報告”更多地變為“政策措施”。指導組督促指導各單位轉變思路，帶著“問題”去，帶著“辦法”回，切實解決調研中的形式主義問題。
省信訪局將解決信訪積案作為主題教育的調研課題，帶案調研督導，推動化解了1161件信訪積案；省殘聯針對調研中發現的問題，采取“整鎮推進、一戶一案、擴量提質、綜合幫扶”的方式推進家庭無障礙改造，有效破解殘疾人居家獨立生活難題。
把“整改清單”更多地變為“成效清單”。指導組督促指導各單位深挖問題，真刀真槍抓整改，推動思維觀念上“破冰”、體制機制上“破題”、堵點難點上“破局”。
省委臺港澳辦開展“重啟交流，福建先行”行動，已組織7000多名島內臺胞來閩參訪交流近120場；省人社廳通過積極拓展就業崗位等方式，實現高校畢業生畢業去向落實率達89.8%，同比提高近30%。
在指導組的督促指導下，各單位主題教育成果的“含金量”不斷提升。截至目前，共梳理報送問題53個，提出整改措施183條，整改措施中已完成的149個、序時推進的34個，銷號問題32個。
以“新”為行抓指導，同心同向共發力
主題教育開展以來，指導組一方面立足實際，創新工作方法；另一方面注重發揮各單位優勢、匯聚合力，創新工作模式，使主題教育更鮮活，更有感染力，更有實際效果。
既緊盯問題，又傳導壓力。指導組以問題清單為抓手，就“問題準不準、措施實不實、效果好不好、長效有沒有”等進行嚴格把關，并采取“單兵教練”方式，與所聯系單位進行面對面溝通、一對一指導，深入探討、全面剖析、精準施策，推動問題有效破解。同時要求各單位針對問題清單，主要領導要掛圖作戰，每名班子成員至少要牽頭整改一個問題，指導組跟蹤推進確保整改整治到位。
既劃定“規定動作”，也豐富“自選動作”。在指導組的推動下，省委省直機關工委牽頭組織，與指導組聯系的其他7家單位共同開展“習語潤心田 福見千萬家”主題教育“新思想進社區”活動。通過青年理論宣講、配樂詩朗誦、知識互動問答、“家教”問診、“蒲公英”家庭普法等生動活潑、貼近群眾的形式進行宣傳，社會反響熱烈。
既聚焦主責主業，又充分發揮優勢匯聚合力。對臺工作是福建的一大特色，是中央賦予福建的重要使命。指導組從主題教育伊始，就召集所聯系的8個單位，開展“構建完善的臺胞臺企服務體系研究”專題調研，力爭匯集相關單位資源和優勢，多角度多渠道推動具體問題有效破解。
“指導組與所聯系單位同向發力、同題共答，力爭推動解決一批堵點問題、辦成一批民生實事、形成一批長效機制，確保主題教育取得實實在在的成效。”省委主題教育第四巡回指導組組長林曉英表示。（記者 鄭昭）