“你家孩子上了幾個培訓班？”隨著二孩逐漸長大，孩子的教育問題成了家長繞不開的話題。面對即將進入幼兒園的孩子，許多家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，把孩子的日常填得滿滿當當?shù)摹Ｔ缃讨行摹⑴d趣課程、幼小銜接班……各種兒童培訓機構(gòu)如雨后春筍般冒出，但其中魚龍混雜，一些培訓機構(gòu)號稱國際連鎖品牌，實際只是交錢貼牌，有的甚至是“草臺班子”，租個場地裝修后，雇幾個簡單培訓的人員就開張……
六一兒童節(jié)要到了，孩子們的快樂時光和五花八門的興趣培訓班再度引發(fā)社會關(guān)注。孩子真的需要參加培訓班嗎？學前培訓應(yīng)該教什么？怎么教？家長如何擺正心態(tài)？火爆的培訓市場如何規(guī)范“降溫”？記者就此進行了走訪調(diào)查。
培訓 故事篇
6歲娃上5門課 父母跟著連軸轉(zhuǎn)
“周一小主持人課、周二圍棋課、周三英語課、周四舞蹈課、周五繪畫課，周末兩天又有英語課和舞蹈課。”這是泉州市區(qū)一家幼兒園大班男孩小天（化名）一周的培訓課安排。他的父母經(jīng)濟收入較好，十分重視孩子的各項教育。他的父親許先生還制作了一張“每日習慣表”，包括每天的興趣培訓班及復習時間，要求他嚴格遵守。
“小天是個聽話懂禮貌的孩子，但是上這么多門興趣課，孩子會不會太累了？”小天的幼兒園老師表示，班里的孩子上一兩門興趣培訓班較為普遍，像小天這樣的很少。
“這些興趣培訓班都是小天自己喜歡的，我們并沒有強迫他。”許先生說，小天比較喜歡學習，他們帶他參加了一些興趣班試聽課，根據(jù)小天的興趣愛好挑選了這幾個培訓班。“孩子沒說累，其實累的是我們大人。”許先生說，夫妻倆平日都要接送孩子上興趣班，除了上班就是跟著孩子連軸轉(zhuǎn)，基本沒有了自己的時間安排。
一門學費上萬元 家長吐槽吃不消
“貴！培養(yǎng)孩子實在是太花錢了。”對于兒童培訓班，市民陳女士只用了一個字來形容。她給孩子報了一階段的兒童英語培訓班，花費13800元，一周兩次課。“一節(jié)課45分鐘要100塊錢。”至于效果，她發(fā)現(xiàn)孩子上了兩個月，就是會說幾句簡單的英文口語，也沒什么特別的地方。
記者走訪了解到，目前兒童培訓市場中，1次課1般在45分鐘至1小時之間，美術(shù)、棋類培訓費用相對較低，費用最高的就屬英語培訓和鋼琴、小提琴等樂器培訓，每節(jié)課45分鐘的行情價都在100元以上，一階段大約半年時間的培訓班費用都在萬元以上。如果是小班化培訓或者一對一教學，那費用就更高了，甚至不止翻倍。有的家長吐槽，“夫妻倆的工資，其中一個要完全給孩子的培訓班作貢獻了。”
陳女士還在猶豫要不要給孩子增加一門樂器培訓課，盡管孩子表現(xiàn)出了濃厚的興趣，但是費用實在太高了，“我們夫妻都只是工薪階層，這樣的培訓費用實在是吃不消。”
身邊孩子學圍棋 焦慮家長也報名
“別的孩子都去上培訓班了，我家孩子不去上，豈不是輸在‘起跑線’上？”記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少家長存在跟風的現(xiàn)象，看到身邊熟人的孩子奔波于那些輔導班時，這才決定給自家孩子也報班。
“發(fā)現(xiàn)小區(qū)的孩子有一半以上都在學圍棋，說是對培養(yǎng)孩子的耐心與邏輯思維有好處，我們也給孩子報了。”陳女士的孩子在市區(qū)一所區(qū)直幼兒園讀中班，平常有街舞培訓班。年幼的孩子好動，對舞蹈有一定的興趣，但對圍棋似乎興趣不大，“沒辦法，這孩子太調(diào)皮，幼兒園老師也反映坐不住，建議參加一些培養(yǎng)注意力的培訓班。”陳女士說，他們思來想去還是覺得圍棋對孩子的性格“矯正”較為適合，一番“威逼利誘”下，孩子才答應(yīng)去學。
培訓班的工作人員對陳女士講述了很多學圍棋的好處，表示讓孩子盡早學圍棋，也可以培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣，提升思維能力，“以后讀小學就不用太擔心了。”
機構(gòu) 內(nèi)幕篇
培訓機構(gòu)扎堆 貼牌撐起門面
近日，記者在中心市區(qū)某廣場走了一圈，發(fā)現(xiàn)商業(yè)步行街上各種品牌的兒童培訓結(jié)構(gòu)多達十余家，規(guī)模都不小，占據(jù)“黃金旺鋪”位置，其中不少培訓機構(gòu)號稱是國際知名品牌連鎖，當然學費也是相當驚人。
從事兒童培訓的業(yè)內(nèi)人士石先生告訴記者，兒童培訓機構(gòu)基本聚集在熱門商業(yè)圈或?qū)W校附近的小區(qū)。目前市面上號稱連鎖的兒童培訓機構(gòu)大多是貼牌，即交一筆加盟費，租個場地，招來人員簡單培訓后，就可以上崗開始“哄孩子”。加盟費從30萬元至100萬元不等，國內(nèi)自主品牌相對便宜，歐洲或美國的教育品牌價格最高。
石先生的一個朋友小唐正在中心市區(qū)裝修一家英語培訓機構(gòu)。去年10月，小唐加盟投資了上海的一個早教品牌，啟動資金150萬元，加盟費30萬元。“目前萬達商圈培訓班已經(jīng)飽和了，東海新區(qū)早教生源不是很多，但隨著居民入住率不斷提高，潛力會得到釋放。”石先生說，商場給了小唐他們?nèi)齻€月的免費裝修時間，所以他們要抓緊把培訓班開出來，現(xiàn)在正在招聘教師。
“教師有四五個足夠了，只要有經(jīng)驗就行，沒有資質(zhì)也無所謂。”石先生表示，兒童培訓機構(gòu)基本都不在教育部門報備，只要不出事，就不用擔心有人管。他還透露，英語培訓機構(gòu)最重要的是招一兩名外教“鎮(zhèn)臺面”，這樣才能贏得家長信任。至于外教的教學資質(zhì)和水平，那就只能看孩子運氣了。目前，英語培訓機構(gòu)的外教人員大部分都沒有相關(guān)資格證書，甚至有不少是來中國旅游的外籍人士，以兼職形式到培訓機構(gòu)授課。
宣傳“高大上” 教學“玩概念”
“我們的教學方式是最科學的”“孩子連年學習才看得到效果”……走訪中，記者發(fā)現(xiàn)各個機構(gòu)在宣傳營銷上都下足了功夫，宣傳強調(diào)自家的培訓特色，甚至炒作概念讓自己顯得“高大上”。
石先生表示，將兒童興趣學習看作一種能力來培養(yǎng)，潛移默化滲透進孩子的生活中，這種觀念越來越受到家長的認可。眾多培訓機構(gòu)緊跟這個潮流，紛紛打起“素質(zhì)牌”，各式各樣的教學方法應(yīng)運而生。某機構(gòu)主打教育和娛樂結(jié)合的“實景反應(yīng)式”教學模式，也有機構(gòu)強調(diào)探索式學習系統(tǒng)，還有一家推出以創(chuàng)意活動為主的快樂學習法……
另一位不愿具名的業(yè)內(nèi)人士表示，很多培訓機構(gòu)是在炒概念，現(xiàn)在兒童興趣培訓強調(diào)“玩中學”，實景反應(yīng)式等所謂特色教學都萬變不離其宗，真正效果如何，卻難以知曉。
市民陳女士告訴記者，當時她向培訓機構(gòu)反映孩子英語培訓沒什么進步，該機構(gòu)負責人一再強調(diào)要連續(xù)學習才會有明顯效果，建議最好在一家機構(gòu)累積學習。記者了解到，孩子培訓期滿后是否續(xù)報，也是培訓老師是否能領(lǐng)到足額獎金的一個指標。
師資水平不一 課程設(shè)置隨意
采訪中，記者看到一家兒童培訓機構(gòu)正在招聘教師，“耐心、有愛心，師范專業(yè)畢業(yè)為宜，培訓上崗。”前臺工作人員告訴記者，規(guī)模大的兒童培訓機構(gòu)師資水平較高，以大專學歷老師居多，主要來自幼兒師范、學前教育、美術(shù)、音樂等專業(yè)。小的培訓機構(gòu)教師水平一般不高，有的連師范學習經(jīng)歷都沒有，只是培訓一兩個月就上崗了。
廈門一家大型早教機構(gòu)的高級課程顧問方先生告訴記者，目前國內(nèi)尚無早教教師的專業(yè)資格認證，各機構(gòu)師資水平不一。一些早教中心的教師都沒有相關(guān)幼教資質(zhì)，師資水平參差不齊，無證上崗現(xiàn)象嚴重是行業(yè)內(nèi)普遍存在的問題。
此外，目前國內(nèi)沒有統(tǒng)一的嬰幼兒教學大綱。大部分早教機構(gòu)都是按照家長們的喜好來設(shè)定，課程很隨意。方先生表示，對于低齡兒童，單純的知識灌輸不僅起不到效果，還會適得其反。
孩子培訓辛苦，父母也不容易。
看法 建議篇
家長過度重視 拔苗助長不可取
“我學學這個學學那個，忙得不得了，我的煩惱又有誰會知道，學得太多學得太雜消化不了……”一首兒歌《爸爸媽媽聽我說》，可能是不少孩子的心聲。
泉州市青年心理咨詢師協(xié)會副會長徐雪娜表示，現(xiàn)在不少父母處在一種焦慮狀態(tài)，在孩子幼兒時期就開始報各種培訓班，給孩子造成很大壓力。
“像是拔苗助長，一味地催促孩子成長，而忽視了成長路上非智力因素的培養(yǎng)，造成孩子抗挫能力差。”徐雪娜稱，父母在孩子成長的過程中要給予孩子一定的幫助和支持，讓他們在被充分信任的環(huán)境下成長，有足夠自信的孩子抗挫能力自然就會增強。
尊重孩子意愿 以培養(yǎng)興趣為主
“兒童興趣班應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，避免給孩子造成過多的壓力。”從事幼兒教育多年的泉州泉秀幼兒園園長吳梅蓉說，現(xiàn)在的家長對孩子都寄予很高的期望，希望孩子能夠成才。不過，家長一定要調(diào)整好心態(tài)，不要產(chǎn)生攀比心理，應(yīng)從自己孩子的興趣出發(fā)，理智客觀地分析孩子的特長興趣及適應(yīng)能力，避免過大的壓力讓孩子對學習產(chǎn)生排斥心理。她建議，家長應(yīng)與幼兒溝通，在尊重孩子的意愿下選擇一兩門就可以了。兒童培訓機構(gòu)魚龍混雜，吳梅蓉認為應(yīng)選擇有資質(zhì)、有辦學許可證等條件的正規(guī)培訓機構(gòu)，建議家長可以去試課，感受一下培訓機構(gòu)、老師的教育理念、專業(yè)素質(zhì)和品德，再行選擇。
對于兒童興趣培訓班，不少兒童教育專家給出了一些共同的建議，比如加強對孩子閱讀習慣的培養(yǎng)，這在任何時候都是有益的。多從孩子的內(nèi)心出發(fā)，切勿盲目跟從。去除“興趣功利化”的色彩，科學合理地安排好孩子們的閑暇時光，以更輕松的心態(tài)應(yīng)對學習。對孩子的技能培養(yǎng)不要盲目求多求全，可通過發(fā)掘天賦特長等辦法重點培育某個領(lǐng)域的專精技能，從而為孩子“減負”。
監(jiān)管存在空白 家長需擦亮眼睛
目前在我國教育體系中，0到3歲孩子的教育屬早期教育，3到6歲孩子的教育為學前教育。新華社曾做過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童課外興趣培訓長期處于監(jiān)管“真空地帶”，沒有相應(yīng)法律保障。眾多兒童培訓機構(gòu)只是在工商部門注冊教育咨詢企業(yè)，并未納入教育部門的監(jiān)管，教學內(nèi)容無人評估監(jiān)管。
記者從豐澤區(qū)教育局了解到，面對遍地開花的培訓機構(gòu)，部門監(jiān)管存在很大難度，需要家長擦亮眼睛，理性對待。
一位業(yè)內(nèi)人士告訴記者，對于這個問題，應(yīng)該引起社會和相關(guān)部門的重視，教育部門對中小學生校外培訓機構(gòu)展開整治，其實也應(yīng)該要清理下遍地開花的兒童培訓機構(gòu)。
全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健曾在全國兩會上建議加快制定學前教育法，要求明確學前嬰幼兒早期教育管理等職能歸屬教育行政部門，早教機構(gòu)的準入制度采用行政許可制度。早教和兒童培訓機構(gòu)應(yīng)當參考民辦幼兒園的設(shè)立程序，由民政部門注冊設(shè)立。主管部門要對培訓機構(gòu)從業(yè)人員資質(zhì)進行審查、制定具體的行業(yè)標準。
回歸初心 靜待花開
家長過度重視，讓孩子不堪重負的同時，也帶來了巨大的市場。面對暴利，許多培訓機構(gòu)披著幼兒教育的外衣，東拼西湊教育理念和人員，大行其道。這些“揠苗助長”式的兒童培訓，在各個年齡段形成錯位，實際上卻破壞著孩子自身的成長節(jié)奏。
國務(wù)院2010年頒布的《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出，必須堅持科學育兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律。教育部2012年頒布的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》嚴禁“揠苗助長”式的超前教育和強化訓練。
中國青少年研究中心研究員、家庭教育專家孫云曉認為，當下家長的教育焦慮很大程度是由不尊重青少年成長規(guī)律引發(fā)的盲目恐慌感。過早智力開發(fā)帶來的短暫優(yōu)勢反而會導致孩子“提前退場”，“必須加強對早教機構(gòu)的監(jiān)管”。
專家呼吁，家長和教育者應(yīng)回歸初心，讓無序產(chǎn)業(yè)化和來自成人的教育焦慮放開孩子們，讓他們有機會慢慢來，順其自然，漸漸長大，靜待花開。（記者蘇勇 廖培煌 文/圖）
