公務(wù)員面試社會熱點類題目三大特點

　　公務(wù)員面試是公考的最后一道難關(guān)，它是一種選擇性考試，往往是三選一或者五選一，其殘酷性不言而喻，千辛萬苦闖過筆試進入面試環(huán)節(jié)的考生在這一關(guān)又要經(jīng)歷殘酷的競爭。那么如何才能脫穎而出，實現(xiàn)自己的公考目標呢？仔細研究公考面試題目，我們會發(fā)現(xiàn)社會熱點是最重要的一種題型，所謂得時政者得面試，講的就是這個道理。所以我們掌握了社會熱點的特點，把握時政的答題角度，就能輕而易舉提高面試分數(shù)，戰(zhàn)勝對手，贏得公考。下面中公教育專家重點介紹社會熱點的三個特點，幫助大家提高答題質(zhì)量。

特點一：問題性

　　所謂的問題性就是指題目本身所要談?wù)摰脑掝}帶有消極或者負面的影響。

　　例：很多大學(xué)生紛紛報考事業(yè)單位，甚至一個清潔工的崗位也有幾百個大學(xué)生競爭，請你談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

　　大學(xué)生報考清潔工，他的原因有哪些呢，其中有大學(xué)生自身價值觀的緣由，也有當今中國就業(yè)難的事實，當然更有事業(yè)單位社會保障比較健全的吸引。但是三者之中，后者應(yīng)該是其核心原因，就是這個社會現(xiàn)象的本質(zhì)，是題目中所要討論的話題。但是要很好地把握答題的角度就需要理解問題性這一特點。政府社會保障健全是一件利國利民的好事，那么很顯然，這和導(dǎo)致大學(xué)生紛紛報考清潔工這一嚴重浪費教育資源的負面現(xiàn)象是不相符合的。所以我們必須變化角度，將“政府社會保障健全”這一話題轉(zhuǎn)變成“整個社會沒有很好地推行和落實建立社會基本保障制度”這一話題。這里體現(xiàn)了問題性，才能很好地和浪費教育資源這一后果相互契合。

特點二：普遍性

　　所謂普遍性，是指公考題目中所涉及的社會現(xiàn)象往往是普遍存在的，不是單獨存在。因為偶然性的事情無法分析和把握其產(chǎn)生的原因。

　　例：元芳，你如何看，這是一道非常流行的語句，請你談?wù)剬τ谶@句話的看法？

　　這道題目，看似簡單，但是要擊中核心，我們必須把握熱點題目的普遍性。這句話的流行，他不是單個的事件，而是在我們的生活中普遍存在，很多人都會運用的流行語。既然是普遍存在的，那么他的出現(xiàn)就不是偶然的，而是事出有因，成千上萬的電視劇，成千上萬的臺詞，為什么這句話就能夠流行了。原因就在于這句話恰好符合了公眾一種質(zhì)疑的心態(tài)，尤其是對于政府本身行政不透明的質(zhì)疑，才導(dǎo)致這句話的普遍流行。因此理解普遍性是我們把握題目核心，確定答題角度的一個重要方面。

特點三：關(guān)聯(lián)性

　　所謂關(guān)聯(lián)性，就是我們討論的話題和政府的公共政策和社會管理是有一定的關(guān)聯(lián)的。

　　例：古有孟母擇鄰而居，今有孟母擇校而居，請你談?wù)剬τ谶@種現(xiàn)象的理解。

　　很多母親擇校而居，究其原因，至少有三個：一個是環(huán)境對于人的影響很重要，正是因為學(xué)校附近的環(huán)境有利于孩子的成長，古今的母親才會選擇住在學(xué)校附近；第二個就是母愛很偉大，很多母親花了一輩子積攢下來的錢，買了學(xué)區(qū)房住在學(xué)校附近，可謂母愛如山啊；第三個就是教育資源不公平，正是由于教育資源的不公平，群眾才不得不選擇教育資源優(yōu)秀和豐富的區(qū)域居住。之所以其核心原因是后者，就是因為只有教育資源不公平和政府的職能有關(guān)系，而前兩者與政府的職能關(guān)系相對比較疏遠。這里體現(xiàn)了關(guān)聯(lián)性。

　　當然，問題性、普遍性、關(guān)聯(lián)性是同時體現(xiàn)在一道題目當中的，三者之間有著天然的聯(lián)系。因為具有問題性，且是普遍存在的，才值得考生與考官進行交流，以求得到解決的方法。因為有關(guān)聯(lián)性，政府才能發(fā)揮自身的作用，解決問題，促進社會進步。中公教育專家認為，只要考生把握這三個特點，一定可以準確把握答題的核心和角度，最終取得高分。