名校碩士博士當(dāng)中學(xué)老師屈才嗎？校長(zhǎng)：我們要用優(yōu)秀的人培養(yǎng)優(yōu)秀的人

　　清北畢業(yè)生涉足基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，感受如何？昨天，錢報(bào)記者采訪了幾位高學(xué)歷老師。在他們看來(lái)，高中的相關(guān)知識(shí)自己原本就得心應(yīng)手，平時(shí)課上的知識(shí)講解完全沒(méi)有問(wèn)題。相對(duì)難一點(diǎn)的是怎樣當(dāng)好班主任，管理班級(jí)。但這個(gè)可以一邊做一邊學(xué)。

　　入冬以來(lái)，天色暗得愈發(fā)早。傍晚六點(diǎn)，杭州育才中學(xué)校園里的燈一盞盞亮起，像是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。其中，肯定有一盞屬于化學(xué)老師儲(chǔ)鵬翔。

　　下午剛從麗水趕回杭州的儲(chǔ)老師，風(fēng)塵仆仆，卻依舊神采奕奕，笑瞇瞇捧著電腦走進(jìn)一間教室，插上幻燈片接口開始了晚上的課程。

　　這位年輕老師，本碩博都就讀于北京大學(xué)，今年1月畢業(yè)后到育才集團(tuán)教育教學(xué)創(chuàng)新研究中心工作。該中心面向全集團(tuán)最拔尖的學(xué)生開設(shè)課程，所以每周三他會(huì)在杭州育才中學(xué)，為學(xué)有余力的學(xué)生們上化學(xué)拓展課，同時(shí)兼任麗水育才高中的化學(xué)競(jìng)賽教練。他的同事、清華大學(xué)本碩博連讀的應(yīng)振根老師，也在育才中學(xué)開出了物理拓展課。

　　當(dāng)了近一年中學(xué)老師，儲(chǔ)鵬翔樂(lè)在其中，也收獲了許多驚喜。

　　他向錢報(bào)記者坦言，直到一年前，自己都沒(méi)想過(guò)會(huì)當(dāng)中學(xué)老師。在北大求學(xué)時(shí)，他一心鉆研學(xué)術(shù)，還參加了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

　　所以面臨就業(yè)時(shí)，身為北大化學(xué)博士，又自學(xué)了會(huì)計(jì)知識(shí)的儲(chǔ)鵬翔選擇余地很大，但他在北大的校園招聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)新選項(xiàng)——當(dāng)中學(xué)老師。

　　讓他堅(jiān)定信心走上這條路的，是北大許多已經(jīng)在中學(xué)教書的學(xué)長(zhǎng)，比如在杭州學(xué)軍中學(xué)工作的牟迪。同時(shí)，還有學(xué)校提供的薪資待遇。“當(dāng)時(shí)學(xué)校承諾年薪30萬(wàn)起步，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)了。”儲(chǔ)老師說(shuō)。此外，現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度以及教育整個(gè)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)也促使他下定決心。

　　于是，他花了一個(gè)月時(shí)間說(shuō)服在安徽的家人，背起行囊來(lái)了浙江，走上中學(xué)的講臺(tái)。雖然現(xiàn)在的工作很忙，但他覺(jué)得挺滿足，“我?guī)У倪@批孩子都是最拔尖的，普通本科畢業(yè)生可能還吃不消帶。他們有很強(qiáng)求知欲，經(jīng)常要我給他們補(bǔ)充些更深的知識(shí)。”

　　這一年，也讓儲(chǔ)老師發(fā)現(xiàn)，高學(xué)歷的名牌大學(xué)畢業(yè)生來(lái)中學(xué)當(dāng)老師已經(jīng)不是什么稀奇事。他當(dāng)初來(lái)育才應(yīng)聘時(shí)，同行的六七十人，都畢業(yè)于清華、北大、復(fù)旦等知名院校，除了碩士、博士以外還有很多是博士后。

　　“我一直很有信心，可以勝任這份工作，因?yàn)楫?dāng)初我就是憑競(jìng)賽特長(zhǎng)上的北大。”儲(chǔ)老師說(shuō)。當(dāng)年的全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽，他拿到了決賽第四名。

　　“每次給學(xué)生出題目，我都是自己做一遍，然后將所用的時(shí)間乘以3給學(xué)生當(dāng)限定時(shí)間。”結(jié)果，學(xué)生們一邊抱怨來(lái)不及做，一邊拿仰慕的眼神看自己的化學(xué)老師，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一份充滿幸福感、滿足感的工作，我也想將它一直做下去。”

　　在儲(chǔ)老師看來(lái)，自己明白不一定等于能將學(xué)生教明白，所以只要學(xué)校組織教研活動(dòng)，他都會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加，有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)去聽老教師講課，和身邊的老師探討教學(xué)方法，盡自己最大的努力把學(xué)到的知識(shí)教給學(xué)生。（沈蒙和）