大數據告訴你：沒當上學霸？因為你打水太少

　　目前，各所大學即將開學。對于新入校的學生來說，大學生活該怎樣合理安排？如何才能在大學里煉成一個學霸？

　　別擔心，有大數據來告訴你！這不，由國內大數據領域的領軍專家、成都電子科技大學教授周濤等人共同研發的“學生畫像”系統，通過數據整合、分析，挖掘出每個學生的學習、生活狀態，預測出學生的掛科危險以及可能出現的“特殊狀況”。這個系統已經覆蓋電子科大兩萬余名本科生。

　　這樣打水也太拼了吧

　　記者從成都電子科大教育大數據研究所了解到了“學生畫像”所統計出來的一些數據，那么，現在我們就來看下，在大學里怎樣才能成為一個學霸。

打水次數減少

成績相應降低

　　據介紹，目前學生的數據包括出入寢室的時間、進出圖書館的次數、借閱書籍的種類、在教學樓打水的次數、去澡堂洗澡的時間等。“學生畫像”的研究團隊首先會根據這些數據與實際行為的關聯性，“計算”出每名學生的學習、生活狀態，從而預測學生是否有掛科的可能，甚至還有輔導學生更好規劃自己學業的可能。

　　通過這一年時間的大數據統計，可以看出一個規律，學生成績波動之前，生活模式會先發生變化。比如，一名學生第一學期在教室打水的次數為53，他的成績在565位同學中排名200；第二學期，這名學生的打水次數減少了35次，他的成績也相應降低了26名。

如何成為學霸？

多與成績好的學生做朋友

　　通過大數據研究，其實可以發現，學霸也是有規律可循的。這不，教育大數據研究所根據這些數據，繪制出了“學霸”和“學渣”的學習生活軌跡。來，一起看下，想要成為學霸，你要做些什么？

　　一、去圖書館和教學樓次數越多，成績越好第一學期，成績最好的學生進入圖書館的次數為55次，成績最差的學生進入圖書館的次數為35次；到了第四學期，成績最好的學生進入圖書館的次數為61次，成績最差的學生進入圖書館的次數為18次。

　　研究結果顯示，出入圖書館次數比較多的學生，成績要優于出入圖書館次數比較少的學生。而同一名學生，隨著出入圖書館次數的增多或減少，成績排名在上下浮動。

　　同樣的情況也存在教學樓，學生去教學樓飲水機上打水次數越多，就說明學生長期在教學樓里活動。第三學期的數據顯示，成績最好的學生在教學樓打水近80次，成績最差的學生在教學樓打水不到10次。這也說明，經常在教學樓活動的學生，成績就越好。

　　二、生活、學習有規律的學生成績更好數據發現成績好的學生除了在教學樓打水次數比較多之外，生活、學習等行為習慣比成績差的更有規律。以吃早飯的次數為例，第二學期，成績最好的學生吃早餐次數在110次，成績最差的學生吃早餐次數僅為60次。也就是說，9點前出現在食堂吃早餐的同學，成績也相對更好。除此之外，研究還發現，在固定時間進出宿舍，在宿舍的平均時長少的學生，成績遠遠高于經常宅在宿舍的學生。

　　三、身邊朋友成績較好，自身成績也相對較好大數據顯示，學霸的身邊總是圍繞著學霸，身邊朋友成績較好，自身成績也相對較好。教育大數據研究所有專門分析“朋友圈”的模塊，主要分析同校的朋友。研究人員在分析了學生和朋友們之間的成績之后，得出一個研究結果：學生自身成績與身邊朋友的成績具有很強的相關性。

新生這樣做

也能成為“學霸”

　　基于以上的研究成果，教育大數據研究所也給出了一定的建議：

　　生活習慣很重要，請注意保持生活的規律性，早上6點起床跑步讀書吃早餐而不是8點起床飛奔去上課，你這一天的感覺會完全不一樣；

　　一定要抽時間鍛煉身體，不要天天宅，睡懶覺和打游戲不如出去跑跑步，打打球；

　　不要迷戀網絡游戲；入學就打好學習基礎；多去教室圖書館學習。@華西都市報