西北大學校長郭立宏：改革就要放權給院系

來源:光明日報 2016-11-29 10:52 http://m.zlytsxxsbc.cn/ 海峽都市報電子版

　　校院兩級管理體制改革是一項牽一發而動全身的舉措。如何保障管理重心下移后學校層面和院系層面都能各司其職，順暢高效運轉？在這個過程中，學校職能部門就需要及時適應院系改革的趨勢，不斷進行職能優化、流程再造，最主要的就是要提升管理服務水平，對接好院系改革的各項工作。基于此，學校開展了機關效能建設，旨在不斷強化管理服務理念、改進工作作風、提升能力水平。與此同時，為解決院系人才的團隊建設，學校創新機制，先后設立中國文化研究中心、陜西宏觀經濟研究院、關學研究院、漢唐文學研究院、玄奘研究院、延安精神與黨的建設研究院、科學史高等研究院等一批無行政級別的學術實體機構，實施首席學術專家負責制，真正使學術回歸學術本質，讓專家有更大的技術路線決策權、更大的經費支配權、更大的資源調動權。

　　一石激起千層浪。院系改革試點實施僅僅幾個月，學院的工作就回歸了常態，青年教師不再要課搶課，坐回了實驗室，專家教授回歸了講臺，廣大教職員工謀事的氛圍強了，做事的動力足了。生命科學學院、地質學系的師生認為院系改革試點使他們放開了手腳，有了更大的施展才華的空間和機會，全院上下呈現出積極健康、蓬勃向上的良好局面。以生命科學學院為例，今年以來，學院積極申報國家自然科學基金83項、陜西省科學技術一等獎4項，在優青（2項）和國家重大專項（2項）方面實現了新突破。

　　“靡不有初，鮮克有終。”改革是一項艱巨復雜的系統工程。要完成改革任務，實現改革目標，就必須依靠教職員工共同為改革出招，一起為改革發力，堅持不懈、久久為功，才能扎實推進各項改革舉措落地生根、開花結果。也只有進一步更新理念，堅持回歸大學常識，緊緊抓住人才培養這一本質，尊重高等教育發展規律和人才培養規律，以“功成不必在我”的胸懷，多做打基礎、利長遠的事情，圍繞綜合性、研究型、國際化的大局，堅定不移地深化改革，持續推進內涵式特色化發展，才能推動學校朝著國際知名的有特色高水平研究型一流大學一流學科健步邁進。

作者：郭立宏（西北大學校長）