寒假怎么過遵循孩子特點和他們一起安排假期

來源:福建省教育廳 2014-01-20 16:36 http://m.zlytsxxsbc.cn/ 海峽都市報電子版

　　寒假怎么過？家長和學生常常有“矛盾”的想法，心理老師建議，家長應該尊重孩子的選擇，遵循孩子的性格特點，勞逸結合，和孩子一起分享輕松、愉悅的假期。

家長
把孩子的學習“檔期”排滿

　　“快放假了，每天都能收到一大堆培訓類的宣傳單！”孩子就讀小學四年級的家長黃女士表示，女兒寒假“檔期”排得非常滿，家里任何事都將以女兒“檔期”為主。她表示，除了過年的時候讓女兒多玩玩，其他時間除了學習，就是讓她好好學鋼琴、舞蹈、畫畫、棋藝，她希望孩子“琴棋書畫”樣樣精通。

　　孩子就讀初二的家長楊女士為孩子的成績不佳而發愁。“馬上就要升初三了，不能因為寒假而有所放松。”楊女士早早為孩子選好了補習老師，打算在寒假預習下學期的新課程。

　　而王女士的看法跟她們不一樣。她認為：“孩子平時學習已經很辛苦了，該利用寒假讓他好好休息一下。”王女士的孩子小貝平時比較內向，王女士想利用春節這個時機，帶孩子多走親訪友，提高孩子的人際交往能力。

學生
微博上曬出“寒假愿望”

　　“我想好好過年，痛痛快快地玩。我不喜歡父母的安排，因為他們的安排不能讓我快樂。”四年級學生小霞說出了自己的心聲。

　　“我的媽媽對我寒假是這樣安排的：考試如果沒有考好，就不能快快樂樂地過寒假，如果考好了，才可以玩。我的爸爸是這樣安排的：上午休息，下午學習。我比較喜歡爸爸的安排，媽媽的安排給我的壓力太大。”初一學生小陽說。

　　“寒假三個愿望：勞逸結合狂吃不胖；朋友家人久留不走；讓壓歲錢砸得更猛烈些吧！”網友Ander在微博上的“寒假愿望”引得網友紛紛跟帖。

　　記者了解到，許多學生對家長的安排不太滿意，不過他們并不打算瘋玩一個寒假，他們理想的度假方式大多是勞逸結合，盡量把學習和娛樂的關系處理好。

老師
遵循孩子的性格特點，增強親子交流

　　該如何把寒假過得更有意義一些？泉州臺商投資區惠南中學心理教師陳老師說，有些學生喜歡旅游，有些熱衷聚會，有些喜歡待在家里，每個學生的性格愛好不同，建議家長遵循孩子的性格特點，讓孩子趁寒假多休息、放松，并增強親子交流。

　　家長在假期中既要注意引導孩子的“玩”，又要注意引導孩子的“學”。可以給孩子制定一份科學的作息時間表，體現勞、逸、玩、學的合理安排，讓孩子玩中有學、學中有玩。家長可以跟孩子聊聊各科的學習情況并讓孩子自己做個小結，還要借機了解孩子參加集體活動情況，交友情況，但不能強迫孩子“交代問題”。家長全面了解情況后，要同孩子分析哪些方面進步了，哪些地方做得不夠，使他明確今后努力的方向。

　　孩子們都有自己的興趣愛好。家長應當愛護孩子的興趣，并指導其選定一兩件力所能及的事情，投入精力和物力，保障過程的合理與結果的圓滿，給孩子留下美好的記憶和奮進的動力。家長也可以同孩子商量好要做的事情，比如看一些有意義的書籍，參加征文比賽，或與同學一起參加冬令營等等。有的孩子學習基礎差，也可利用假期適當補習。但是，絕不能讓孩子太緊張太勞累。

　　在這短暫的假期生活里，家長可以多注意培養孩子的自理能力，可以讓孩子嘗試獨立做點事情，養成他們獨立解決問題的能力。也可以讓孩子多運動，鍛煉身體。多鼓勵他們去參加人際交往，城市的孩子，可以帶到農村住上一段時間，喂喂牛羊、看看莊稼，如果能夠結識一兩個農村小伙伴更好；經濟條件允許的家庭，可以帶孩子出去旅游，增加見識。