面向教育現代化素質教育再出發

來源:人民日報 2017-05-04 15:32 http://m.zlytsxxsbc.cn/

　　素質教育要再出發

　　素質教育再出發，要著眼于加強思想道德素質、文化科學素質、專業技能素質以及身體心理素質這四方面的素質，使學生個人素質達到全面提升。

　　第一，著眼于提高思想道德素質，認真落實全國高校思想政治工作會議精神。高校的立身之本在于立德樹人。對個人來說，正確的價值觀念、道德品質特別重要。素質教育就是要幫助學生扣好人生的第一粒扣子。對社會來說，青年一代的價值取向，特別是大學生的價值取向，決定了明天社會的整體性價值取向。加強思想道德素質的教育，重點就是要把社會主義核心價值觀教育貫穿于辦學育人的全過程。當前，要認真學習、貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，以此推進素質教育再上新臺階。

　　第二，著眼于提高文化科學素質和專業技能素質，建立通識教育和專業教育相結合的培養制度。課堂是教學活動的主陣地，提高教學質量就要向課堂教學要質量，非常重要的就是要建立通識教育和專業教育相結合的培養制度。教學內容要增強大學生的文化自信。這里的“文化”，既包括中華優秀傳統文化，也包括革命文化和社會主義先進文化，它們共同構成了中華民族獨特的精神標識。同時，高校也要增強大學生的國際理解，把文化自信與國際理解統一起來。

　　第三，著眼于提高身體心理素質，更加重視體育和美育。體育和美育是素質教育的基本內容。在今天的大學里，體育和美育“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現象在一定程度上是存在的。2015年修訂的高等教育法已將美育正式列入教育方針的表述中，反映出國家的意志和要求。為此，我們要依法切實抓好體育、美育。

　　第四，著眼于提高素質教育水平，利用現代信息技術。我們不僅要充分利用現代信息技術，實現優質資源共享，同時還要看到信息化帶來的一些值得重視和研究的新問題。如學生在紛繁的信息世界中如何進行價值判斷和價值選擇？學校如何把價值導向正確的信息主動及時地、更有針對性地“推送”給學生。這些都需要素質教育適應變革、積極應對。

　　素質教育事關教育改革發展的全局，事關教育現代化的戰略方向。面向2030，我們對素質教育的認識和實踐要有更高的站位、更寬的視野，以更系統、更整體的思維推進素質教育再出發。

　　（作者為中國高等教育學會會長、教授）

責任編輯：凌芹莉