晉江3個項目榮獲省級基礎(chǔ)教育教學成果獎

來源:晉江新聞網(wǎng) 2022-11-01 17:29 http://m.zlytsxxsbc.cn/

　　近日，福建省教育廳公布了2022年省級教育教學成果獎獲獎名單，晉江喜獲佳績，榮獲一等獎2項、二等獎1項。其中，1個項目被省教育廳推薦參評2022年基礎(chǔ)教育國家級教學成果獎。

　　記者了解到，基礎(chǔ)教育教學成果獎是在基礎(chǔ)教育教學研究和實踐領(lǐng)域中設(shè)立的最高獎項，是反映基礎(chǔ)教育教學改革與實踐探索過程、顯著提高教育質(zhì)量和辦學效益、實現(xiàn)學生全面而有個性發(fā)展的重大成果，內(nèi)容包括課程、教學、評價、資源建設(shè)等方面，體現(xiàn)在教育教學理論發(fā)展、改革實踐上所取得的實質(zhì)突破，具有實踐性、創(chuàng)新性和示范性。教學成果體現(xiàn)教育教學改革創(chuàng)新成效的核心指標，是衡量教學能力和教學質(zhì)量的重要標志，代表了基礎(chǔ)教育教學工作的先進水平和重大進展。

　　“在公布的名單中，泉州市獲獎項目學段分布均衡，充分反映了其基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量進一步提高，優(yōu)質(zhì)均衡，發(fā)展勢頭進一步趨好。近年來，晉江市教育主管部門和教科研部門高度重視教育教學成果的總結(jié)與提煉、應用與創(chuàng)新、推廣與輻射，各級各類學校不斷優(yōu)化教學管理，勇于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，銳意改革教育教學方法，深度強化實踐育人環(huán)節(jié)，成效顯著，培育出大批優(yōu)秀教育教學成果。”晉江市教師進修學校相關(guān)負責人說。

　　碩果累累的背后是無數(shù)次的研究與探索。晉江于2017年全面啟動基礎(chǔ)教育教學成果獎的培育與申報，由晉江市教師進修學校科研管理處負責晉江基礎(chǔ)教育教學成果的評選、申報、指導、推薦、推廣等工作，至今組織開展了四屆的評選工作，共計139個項目獲得各級別的獎項，其中，省級獲獎12項、泉州市獲獎37項、晉江市獲獎90項。

　　“晉江市教師進修學校以各級基礎(chǔ)教育教學成果獎的評選推介為契機，建立了規(guī)范的評審工作機制，充分發(fā)揮獲獎成果的示范引領(lǐng)作用，盤活各類學校教育教學成果成效，發(fā)揮教科研工作的引領(lǐng)作用，同時，構(gòu)建了‘校際聯(lián)動、層級推動、課題行動、研培驅(qū)動、成果帶動’的‘五動管理’模式，通過這個管理機制的構(gòu)建，在教學成果的培育與培訓，指導與引導、研討與研究、總結(jié)與凝練、應用與轉(zhuǎn)化、推廣與輻射等方面堅持全盤統(tǒng)籌、多方發(fā)力，為成績的取得奠定了良好的基礎(chǔ)。”晉江市教師進修學校相關(guān)負責人表示，基礎(chǔ)教育教學成果獎的評選，將進一步激發(fā)全市教育教學改革創(chuàng)新的活力，促進全市基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。

　　接下來，晉江將進一步在前端工作上下功夫，進行基礎(chǔ)教育教學成果的專項培訓，同時進一步在后端搭平臺，充分發(fā)揮獲獎成果的示范輻射作用，加快教學成果獎的應用推廣，鼓勵廣大教師潛心教育教學研究，不斷探索教育教學理論與實踐創(chuàng)新，努力提高學校教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（記者歐陽霆）

責任編輯：連培煌