如何構建我國高考外語考試評價體系
弘揚中華優秀文明，樹立民族自信心
外語是人們接觸世界的重要途徑，不僅能夠了解世界的先進科學技術、文化和文明，同時還可以了解本民族文化和文明對其他民族的文化和文明產生的影響，對世界所做出的貢獻，能夠激發我們產生民族自豪感，樹立民族自信心，向世界傳播中華優秀文化，與世界各國人民分享中國故事。
對外語學習來說，閱讀是學生接觸外語的主要途徑，而文章是學生閱讀的重要載體，每一篇文章都有一個主題，作者通過這個主題來表達自己的某種觀點或看法，宣傳或者批評某種現象，學生通過閱讀文章獲得不同的體驗和感受，在這個過程中，學生會受到啟發和引導，影響他們的看法和觀點，甚至影響到世界觀、人生觀和價值觀的形成，所以選取什么樣的文章非常重要。
隨著高考外語考試對學生綜合語言運用能力考查目標的確立，試題也正逐漸以篇章的形式來替代單句試題，所以篇章的選取顯得尤為重要。對外語考試文章的選取來說，考慮到語言的準確性，選取的文章通常以外國人所寫的為主，因所處的立場和角度不同，這些內容較多的是介紹外國的事情，介紹我國國內事情的文章較少，而實際上，現在隨著中國的影響力逐步擴大，在世界上受到的關注越來越多，中華文化也越來越得到世界各國人民的認可和欣賞。
因此，在以后的外語考試中，根據立德樹人的要求，在選取文章時，命題者在設計思路時不僅要考查學生的綜合語言運用能力，同時每篇文章還應該有一個相應的主題，具備一定的思想性，注重向考生傳遞某種信息，多介紹中國的優秀傳統文化和現代文明、取得的成就、對世界的影響和做出的貢獻等內容。考生通過閱讀文章，能夠激發起對中華優秀文明的自豪感，從而進一步增加對國家和民族的認同感，促使他們對民族文化和國家發展保持信心。
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