泉州高三畢業班第一次市質檢分析 名師教你如何備戰高考

　　政治

　　注重時政性 試題形式多樣

　　點評人：泉州七中高三政治備課組長 黃鳳鳳

　　本次市質檢政治學科注重時政性，體現學科特點。如習近平總書記在新疆工作座談會上的講話、機關事業單位養老保險制度改革，海上絲綢之路建設、依法治國等，以此為背景充分考查學生知識運用和分析能力。

　　同時凸顯地方特色。如主觀題39題以泉州舉辦海絲國際藝術節為背景切入，濃郁的本土化色彩給予學生親切感。另外，還重視社會主義核心價值觀的指引。如30題國家設立抗日戰爭勝利紀念日和南京大屠殺死難者國家公祭日的重要意義的考查引導學生樹立正確社會價值觀。

　　試題呈現形式多樣，總體難度適中，但對學生能力要求較高。選擇題方面，對學生準確獲取題干信息的能力、對選項本身正誤的判斷能力及選項間與題干相關度的判斷能力、讀圖能力都有較高要求。主觀題指向明確，體現模塊綜合和思辨能力。對在一輪復習中基礎知識掌握扎實，知識體系相對完整的考生，還是能考出較好的成績。

　　【后期復習建議】

　　1.夯實基礎，構建知識體系。結合《考試說明》把散落在課本中的知識整理清楚，形成體系，以備隨時去搜索和采集，關注新增的考點。學生要形成以主要考點為主干的知識體系網絡，做到準確理解、熟練記憶和快速再現。

　　2.加強解題能力，注重答題規范。加強審題能力培養，注意命題設問的指向性，學會讀懂材料中的顯性要求和隱性要求，提高讀懂數據、圖表、漫畫中所包含信息的能力；平時要注意養成良好的答題習慣，緊扣材料，分層次、分要點組織答案。

　　3.選做真題，限時限量。精編練習，最好是高考真題，并進行解題速度訓練是很有必要的。

　　物理

　　與去年市質檢相比 難度有所提升

　　點評人：泉州七中物理備課組組長 張清菊

　　為2016年福建省使用全國卷相銜接打好基礎，考查角度有一定的新意。選擇題比較常規，與幾年省自主命題相似，一道光學，一道振動與波，一道天體等。主要對物理基本概念、規律的考查，突出考查理解能力和應用數學處理物理問題的能力（第18題）。

　　實驗題側重對實驗原理、儀器使用、電路分析和實驗的誤差分析等方面的考查，旨在考查學生是否真正動手操作，認真做過實驗；計算題重點對物理思維的嚴謹性、深刻性的考查，注重考查數學知識運用、綜合分析問題能力，空間想象能力。第20題相對往年高考第20題知識點較多，考了圓周運動、功能關系、平拋運動的應用；第21題考了受力分析、機械能守恒、動能定理、電場力、洛倫茲力、平衡、相對運動，重在考查傳送帶和復合場的模型；第22題題目比較新穎，空間想象能力要求高，考了帶電粒子在電磁場中運動、牛頓運動定律、圓周運動知識、勻變速運動規律、數學知識運用、綜合分析問題能力，考生若無法建模，則無法下筆。

　　【后期復習建議】

　　整份試卷對學生解題的準確率和審題過程有了更加嚴格的要求，對細節的考查有所加強，更加注重過程，有效地考查了中學物理的教學情況和今后的教學導向。接下來考生要抓住《考試說明》的考點來復習。

　　生物

　　難度符合高考命題要求

　　點評人：泉州實驗中學生物備課組長 陳品琴

　　生物試題在題型、知識點分布、難度都符合高考命題要求，閱讀量適中，注重主干知識（細胞的物質組成和結構、細胞代謝、遺傳變異、調節、生態）的考查。

　　重視基本能力的考查，比較全面地考查了學生分析圖表、綜合運用所學知識分析、判斷的能力。如第2題（坐標曲線圖）、第4題（坐標柱形圖）、26題圖表、27圖系譜圖、28題實驗過程圖、33題生物工程技術流程圖。重視學生實驗探究能力的考查，如28題對實驗結果的分析、實驗組的設計。重視獲取信息的能力考查，除第1題外，其他題都創設了新的情景材料，讓學生從試題背景中獲取信息結合所學知識進行解答。

　　【后期復習建議】

　　1.注意《考試說明》中知識內容、要求的變化，將《考試說明》中的知識內容細化，明確對各知識內容要求掌握的程度，加強記憶，加深理解。

　　2.利用概念圖、結構圖、過程圖等構建知識體系網絡，通過歸類、比較、辨析，深刻理解每個核心概念的內涵和外延，準確把握概念間的聯系。同時強化對細節知識的識記，使知識內化。

　　3.認真研讀教材中的科學史、科學家們的經典實驗原理、研究思路和實驗方法。重視并熟悉考試說明中列出的每一個教材實驗，弄清楚實驗目的、原理，熟悉實驗器材、試劑的使用，掌握實驗方法和步驟（尤其是典型探究實驗的操作），全面、準確地預測實驗結果，才能較好掌握解答實驗設計類試題的基本方法，提高解答實驗設計題的能力。

　　4.避開偏、難、怪的試題，精選精練，重基礎、抓主干，重視試題的解答過程。加強信息題、識讀圖表題的訓練。為提高快速、準確、全面審題，可以在對題干中提供的文字、圖表進行分析時，在關鍵的字詞句下面畫上記號。多角度、無遺漏地收集題文信息，這樣才能充分挖掘出題干里的關鍵信息和隱含信息。把試題信息與教材知識掛鉤，再依據相關生物學原理找準切入點，體現關鍵詞，答題時語言力求準確、簡潔、嚴密、完整。同時利用錯題本，分析平時解題、考試出錯的原因，經常看、經常記，考前看、考后記，避免類似錯誤的再次發生，這樣才能提高應試能力。

　　5.進行規范化答題訓練，準確使用生物學名詞術語，對易錯、易混淆的術語進行總結、歸納、辨析；字跡清晰，避免錯別字的出現，正確書寫遺傳圖解，如單倍體育種圖解、雜交育種圖解等。養成良好的答題習慣,能幫助考生多得分,減少不必要的失分。（海都記者 葉碧玉 李曉蓉 黃曉燕 劉燕婷）