全省第一名是這樣“練”出來(lái)的

　　海都網(wǎng)－海峽都市報(bào)訊 “讀書的秘訣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，上課認(rèn)真聽、作業(yè)認(rèn)真做，多找老師探討、請(qǐng)教！”剛剛獲得2011年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽福建省第一名的泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生許恭瀚說(shuō)，他也經(jīng)常“栽”在認(rèn)真二字上，指導(dǎo)老師石浩冰經(jīng)常“恨鐵不成鋼”，在同學(xué)面前“消遣”他，今后，他將努力“修行”，爭(zhēng)取摘掉“馬大哈”的頭銜。

考后“業(yè)務(wù)探討”
師生最愛這游戲

名師：石浩冰老師

　　“這次比賽，有道題又粗心了，-2×（-4）應(yīng)該是8，我寫成6了。還好運(yùn)氣比較好，在其他題上沒(méi)失分。”

　　“運(yùn)氣，我覺(jué)得還不如說(shuō)你這次比較少一點(diǎn)粗心大意吧！”

　　采訪還沒(méi)開始，記者就聽到師徒倆一段有趣的對(duì)話，按師徒兩人的話說(shuō)，這叫“業(yè)務(wù)探討”，是兩人每逢大考小考后最喜歡的游戲。當(dāng)然，在旁人看來(lái)，這更像一次“挨斗”，對(duì)愛徒許恭瀚粗心行為的批評(píng)。

　　指導(dǎo)老師石浩冰告訴記者，在學(xué)習(xí)上，許恭瀚“大錯(cuò)沒(méi)有，但小錯(cuò)可是從來(lái)不斷”，尤其臨場(chǎng)時(shí)，常常因?yàn)榇中亩鴣G分，差點(diǎn)和冠軍寶座失之交臂。這次比賽，“還好只粗心了一處，要是像以往多幾處，這第一名就‘飛’了”。聽了老師的話，一旁的許恭瀚很不好意思地低頭認(rèn)錯(cuò)。他告訴記者，別看自己冠著“數(shù)學(xué)天才”的頭銜，如果沒(méi)有老師石浩冰的指導(dǎo)，“這天才可能就是別人了”。

　　“恭瀚很聰明，但性子比較急，一開始我和其他科任老師就‘壓’著他養(yǎng)成好習(xí)慣，包括課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)。每天課前，花20至30分鐘提前預(yù)習(xí)；課后，當(dāng)場(chǎng)完成隨堂練習(xí)。這樣，碰到問(wèn)題，就帶著問(wèn)題上課，有針對(duì)性聽課，無(wú)形中課堂效率就高了。”指導(dǎo)老師石浩冰告訴記者。

把思考當(dāng)放松
最愛“讓我想一想”

高徒：許恭瀚

　　石浩冰老師說(shuō)自己的愛徒許恭瀚是以愛“啃”難題出名，有時(shí)他會(huì)用上一兩天時(shí)間去弄懂一道難題，想多種辦法來(lái)解決問(wèn)題。“別看他斯斯文文的，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐坏李}的答案，跟老師、同學(xué)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的，非得有個(gè)正確的答案才罷休。”

　　許恭瀚很善于思考，石浩冰老師說(shuō)，其實(shí)他的學(xué)生如許恭瀚優(yōu)秀的還很多，像這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽福建省前10名，學(xué)校就占了7席。這些好學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們?cè)谂龅讲欢玫膯?wèn)題時(shí)，總希望老師先不要講，總是說(shuō)“讓我想一想”。而這往往是學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳的學(xué)生需要改正的，因?yàn)樗麄兦∏∠喾矗慌龅诫y題就放棄自主思考，把“我不會(huì)，你給我講一講”掛在嘴邊。

　　“一個(gè)好的老師，不是教會(huì)學(xué)生如何解題，而是教他們遇到問(wèn)題時(shí)如何思考。”石浩冰老師說(shuō)，他喜歡將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，除了教授基本的知識(shí)點(diǎn)外，他喜歡引導(dǎo)學(xué)生去思考。每次考試完，他都要召集學(xué)生進(jìn)行交流，每個(gè)學(xué)生輪流發(fā)表自己每道題的解題思路。“俗話說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，交流后學(xué)生既有自己的特長(zhǎng)，又吸取了別的同學(xué)的精華。”

　　石浩冰老師喜歡和自己的學(xué)生玩心理戰(zhàn)術(shù)，針對(duì)不同的學(xué)生，激將、獎(jiǎng)勵(lì)等方法齊上陣，讓學(xué)生打從心眼里愛上數(shù)學(xué)。“如今我的很多學(xué)生都喜歡將思考當(dāng)作放松，就像玩游戲般輕松，這也是我最終的目標(biāo)。”（本網(wǎng)記者 黃曉燕）