2014年福建高考沖刺提分 名師教你小技巧

　　2014年高考已經進入最后沖刺階段，不少考生感覺所有的知識內容都很重要，眉毛胡子一把抓找不到重點。近日，本報邀請省實驗中學、鄭州一中、鄭州外國語學校高三一線名師，分科目為備考的同學們提供“沖刺秘籍”。老師們建議，沖刺階段復習，同學們要通過系統歸納總結“把書讀薄”，制定適合自己的備考計劃，通過多方面的配合實現各科成績的精準提分。

語文立足基礎回歸本源

　　鄭州一中高三語文學科備課組長崔玲：最后一個月的積淀，高考的沖刺，最重要的是在循環復習中讓學生停下來，看清自己要走的路，確定自己能收的果，明晰自己要拿的分。

　　這一階段，語文科目復習學生應回歸課本，整理筆記，盤點試卷，反復熟悉基礎知識和基本答題規范，如課本文言詞匯的分類整理、詩歌藝術技巧中難點的理解判斷、成語語病的歸類總結、大作文應試模板的仿寫等，一遍一遍地熟悉，一個一個地考核落實，重視基礎，回歸根本。

　　學生應分題型反復接觸高考試題，分析高考試題分布的特點、命題的熱點、評分的標準；適應高考的題量和難度，答題的要求；規范高考習慣，習慣高考時間安排，嚴格規范完善自己的答題習慣。

　　如何在作文環節拿到高分？省實驗中學高級教師張定勇建議，從作文題目類型看，2014年作文命題一定會以2013全國高考命題為風向標，所以材料作文仍然要作為備考重點，但是命題作文也不能忽視，做到有備無患。此外，近年來高考作文命題越來越貼近生活、貼近實際，側重引導學生關注自然、關注社會、關注生活，要求學生理論聯系實際。

數學錯題回顧查漏補缺

　　鄭州一中高三數學學科備課組長孫士放建議，數學沖刺階段復習的重要作用是使知識系統化、條理化以達到提升、鞏固、總結和得分的目的，高考模擬和查漏補缺相結合是主要復習形式。

　　這一階段，要回顧近三年河南省高考試題，了解命題趨勢，把握復習方向，體會試題難度。應根據自己的具體情況和高考的要求進行針對性地復習，選擇恰當的模擬試題有計劃地訓練，對主干知識(平面向量與三角函數、數列、空間向量和立體幾何、概率和統計、解析幾何、函數與導數等)中所呈現的典型題目歸類總結，通過訓練達到熟練掌握的地步。

　　省實驗中學高級教師劉凱建議，沖刺階段要以“錯”糾錯，查漏補缺。通過這個過程可以加深對知識的理解，強化記憶，同時也可以再次發現問題，及時糾正錯誤，并在對解題規律的探究、發現、歸納和應用過程中掌握數學基本方法。同時，要在做模擬試卷時從心理調節、時間分配、節奏的掌握以及整個考試的運籌等方面不斷調試，逐步適應考試環境。

　　此外，選擇題、填空題在考試中所占比例大、分值高。因此，在高考復習的沖刺階段，有必要強化對解答選擇題、填空題的方法指導，如何利用排除法、特例法、估算法、圖像法、遞推驗證等方法準確、快速地解選擇題和填空題。

英語不同學生重點不同

　　鄭州外國語學校高三英語備課組長智敬誼建議，沖刺階段，英語復習要緊抓完形閱讀不放松，堅持每天一篇完型，一篇閱讀。要加強對語篇主旨的概括能力、段落層次的剖析能力，以及長難句的分析能力。要堅持書面表達的練習，并且多背范文增加儲備，運用較高級詞匯和結構，以提高書面表達的得分率。

　　語法填空部分強調語法知識在實際語言中的正確使用。學生在復習備考中要關注單詞詞形的變化、動詞時態、名詞單復數。對于連詞、介詞、副詞等，要關注固定短語搭配。

　　省實驗中學高級教師郭凌云建議，沖刺階段，90分以下的考生把復習重點放在詞匯記憶上。成績在90~120分之間的考生來說，核心在于提高閱讀得分，建議考生每天保證至少四篇文章的閱讀量，文章來源以歷年高考題及各城區的歷年模擬題為主；考分在120分以上的考生，需要在復習時找準自己的薄弱環節，有針對性地查漏補缺。高分考生務必對寫作及完形填空兩個題型加以重視。

　　英語作文得分，在保證卷面工整、要點齊全的前提下，盡量嘗試去使用一些高級的詞匯和句型；應用文考生要了解常見文體，如建議信、邀請信、申請信、通知和發言稿等常用句式，并在表達地道上下功夫。

文綜加強主干有所側重

　　老師們認為，文科綜合強調對學科主干知識的考查。高考試題即使會引用課本以外的知識和豐富的社會素材，但其知識的落腳點都必須落實在構成學科基本內容或理論的主體范圍內。所以應當重視主干知識，確定專題復習內容。

　　歷史：鄭州一中14屆高三歷史學科備課組長楊金花表示，在最后這一階段復習中應注意回歸教材，全面掌握考綱中所列出的知識點，以練代學，要注意按通史體例構建知識體系。鄭州外國語學校高三歷史備課組長馬洪超建議，在最后的備考時間里，準備10套左右高質量的文綜試卷模擬題，每周末拿出150分鐘的時間做定時定量的訓練。高考前兩周必做近三年的高考真題，熟悉命題思路，了解試卷構成，總結答題技巧。

　　政治：鄭州一中14屆高三政治學科備課組長穆宏濤表示，最后階段的復習要注意回歸考綱。做練習時，將自己平時做錯的題再次回顧，準確地找到自己存在的漏洞。建議從兩方面分析：知識類錯誤應采取識記、理解的方法解決，材料類錯誤應理順分析問題的過程，做到邏輯通順。

　　地理：鄭州外國語學校高三地理備課組長夏林義建議，首先對照2014年考綱，對各知識點進行梳理，形成一個完整的體系和框架。其次“看”與“想”聯動，“看”與“做”相結合。最后翻看錯題本，掃除易錯易混點。重做三年來全國一卷地理綜合題，對照評分細則，逐一對照每一個得分點。

理綜歸納總結莫鉆題海

　　采訪中老師們一致表示，最后一個月的復習要回歸課本，切忌拋開課本搞題海戰術，要注意課本和練習的結合，進行知識點的歸納總結，翻看錯題本，查漏補缺。

　　物理：鄭州一中高三物理學科備課組長陳懷忠說，最后一個月的復習，首先要將知識形成網，突出主干，其次要回歸課本，梳理基本概念、基本規律的確切含義、表達式中每個量的確切含義、公式的適用條件、規律解題的基本步驟、同一規律的各種表達形式，規律的推導過程。同時，慢慢積累在最后復習時間里要看的資料，包括比較生或者擔心忘記的知識，認為需要在考前再看看才放心的內容，抄錄或剪貼在一個本子里。此外，要做好“錯題賬”，考前把這些錯題看一看。

　　化學：鄭州外國語學校高三化學備課組長任玉磊告誡廣大考生，高考最后一個月，首先要做到的是擺正心態，自信從容。在知識層面，建議多翻一翻課本，體驗課本上表述的嚴謹性、規范性，為自己的規范答題做指導；注重查漏補缺，對知識盲點進行細致入微地排查；對于化學比較薄弱的學生，可以嘗試以重點突破“選擇題+選做題”為備考策略，做到盡量不失分。

　　生物：鄭州一中高三生物學科備課組長姚保潤表示，2014年生物學科《考綱》內容較之2013年沒有什么變化，但更加關注學生的綜合能力考查。在復習方略上，不要只注重做題，要將題目對照教材的知識點進行反饋總結，追根求源。對于自己的薄弱環節，要進行專項突破。

　　鄭州外國語學校高三生物備課組長劉玲說，建議廣大考生有計劃地回歸教材，歸納整理最常考查的教材語言和核心概念。可以適度進行限時訓練，把平時積累的錯題本再度消化。