2015年福建省高考沖刺備考最后階段如何提分？

來源:閩南日報 2015-05-29 19:08 http://m.zlytsxxsbc.cn/

　　方文川

　　物理：熟能生巧逐步提高

　　高考二輪復習，一是要再次復習高考基礎知識，二是知識的系統化、專題化、網絡化，三是要熟悉考試的題型和各題型知識點的結構分布，熟悉各類題型的解題步驟和技巧。

　　第二輪復習制定計劃關注四個環節：

　　1、構建知識網絡

　　第二輪復習中，對于復習到的每一個專題，首先思考這一專題研究解決了什么問題，有什么新知識點（概念和規律），與社會生活實際有哪些聯系和應用，只有將抽象的物理知識與生活相聯系時，對知識的理解才能深化、活化。

　　其次要采用回憶的方式，按自己的思維方式構建知識網絡，找出知識間的關聯，學會對知識重組、整合、歸類、總結，掌握物理思維方法，將知識結構化，將書讀薄。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其余的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎知識。

　　再次對知識回憶模糊的地方，要回歸課本。解題和掌握概念是相輔相成的，沒有做過一定數量的習題往往對概念的理解缺乏正反實例，但絕不能把看書和解題的關系顛倒，概念是核心、是基礎，概念不變，而題目萬變，要立足于教材，夯實基礎。

　　2、經典例題解析

　　加強獨立審題訓練，糾正題目靠老師點撥的習慣。習題教學中存在的三個突出問題是：審題不透，步驟不規范，缺乏題后總結和延伸。第二輪復習的基本要求是：以研究的態度，探究的思想對問題進行解析，從解題習慣到解題思路和方法都成為典范，通過習題加深對知識、規律的理解，對解題方法的指導，培養良好解題習慣，提高各種能力。習題練習在精而不在多，在質而不在量。習題訓練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發揮、舉一反三、觸類旁通、上聯知識、下掛方法，第二輪復習要體現知識的整合、方法的總結。

　　3、跟蹤針對訓練（專題配套練習）

　　解題能力只有在獨立規范訓練中才能提升，習題教學的落腳點是自己會做，而不僅僅是聽懂。許多高三生做完高考題感覺不錯，但考分并不理想。問題的關鍵是不會抓得分點，不能有效地表達自己的解題思想。考場上發揮出自己水平的80%就算正常發揮了。因此要做到練習適中，作業考試化，考試高考化，多研究評分標準，體會自己與標準答案間的距離。

　　4、專題達標測試（每周的理綜考試訓練）

　　對試卷不僅從知識、方法、技巧方面總結，還要從應試心理、應試技巧、錯誤原因等方面總結。注意老師對試卷的分析，對基本題型要注意拓展和創新，掌握它們的特點和處理的基本思想及方法，把握其內涵和外延，在應用層面上理解其本質和規律，作出一份滿分卷。總結物理規律在一定條件下適用的推論，以增強對題目的預見性，提高判斷力和速度，并把錯題標出，以備以后經常復習，逐漸消化，以致徹底消滅。

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