近七成受訪家長(zhǎng)坦言對(duì)孩子期待高 過(guò)半羨慕別人家孩子

近七成受訪家長(zhǎng)坦言對(duì)孩子期待高

­　　父母通常對(duì)孩子的人生充滿期待，這種期待也會(huì)影響到孩子的人生軌跡。有的家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子期待過(guò)高，往往會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響。

­　　近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)（wenjuan.com），對(duì)1863名家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，68.8%的受訪家長(zhǎng)表示對(duì)孩子有很高期待，57.7%的受訪家長(zhǎng)坦言會(huì)羨慕別人家孩子優(yōu)秀。

­　　68.8%受訪家長(zhǎng)坦言對(duì)孩子有很高期待

­　　山東省龍口市某教育機(jī)構(gòu)分校校長(zhǎng)安然（化名）覺(jué)得，自己對(duì)孩子表達(dá)的期待，可以讓孩子更有動(dòng)力。“我孩子高三時(shí)每周只回家一次，每次返校時(shí)孩子的情緒會(huì)有些低落，我就鼓勵(lì)她、給她打氣，每天給她發(fā)一個(gè)勵(lì)志短信，一直堅(jiān)持到她高考”。

­　　調(diào)查顯示，68.8%的受訪家長(zhǎng)坦言對(duì)孩子有很高期待。交互分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷為專科的家長(zhǎng)中，有72.9%的家長(zhǎng)表示對(duì)孩子有很高的期待，高于其他學(xué)歷者。

­　　進(jìn)一步調(diào)查顯示，健康的心理（76.7%）和強(qiáng)健的體魄（58.7%）是受訪家長(zhǎng)對(duì)孩子最普遍的期待。

­　　中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授陳祉妍認(rèn)為，父母對(duì)孩子抱有高期待，本身不是壞事。如果對(duì)孩子沒(méi)什么期待甚至不管不問(wèn)，是不利于孩子成長(zhǎng)的。積極的、正向的期待，有利于培養(yǎng)孩子的自信，有利于孩子努力并獲得成就感。“但是我認(rèn)為父母期待過(guò)高反映出來(lái)的問(wèn)題，是沒(méi)能準(zhǔn)確了解自己孩子的特點(diǎn)，或者只是從某個(gè)單一的維度來(lái)了解孩子，比如成績(jī)”。

­　　對(duì)于家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的期待，南開大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院副教授蔣建榮認(rèn)為，這本身是無(wú)可厚非的，父母都希望孩子能夠出人頭地、光宗耀祖，希望孩子為社會(huì)多做一些事情。從我們家族的傳承來(lái)看，就是希望一代更比一代強(qiáng)的。事實(shí)上，我們只要在社會(huì)上從事一定的勞動(dòng)，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，就體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值，每個(gè)人所作的貢獻(xiàn)都是獨(dú)特的，這份價(jià)值也就是獨(dú)特的。

­　　57.7%受訪家長(zhǎng)會(huì)羨慕“別人家的孩子”

­　　調(diào)查顯示，73.7%的受訪家長(zhǎng)經(jīng)常或有時(shí)向孩子表達(dá)期望，僅6.1%的受訪家長(zhǎng)從不這樣做。

­　　北京師范大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)大三學(xué)生祁莫雨（化名）回憶，從高中開始，父母對(duì)她成績(jī)的要求越來(lái)越高。“我能明顯地感覺(jué)到媽媽的緊張。她會(huì)有意無(wú)意地跟我說(shuō)希望我考上哪所大學(xué)，或者跟我念叨哪個(gè)親戚在哪里工作”。

­　　調(diào)查中，57.7%的受訪家長(zhǎng)坦言會(huì)羨慕別人家孩子優(yōu)秀，42.4%的受訪家長(zhǎng)不會(huì)。

­　　祁莫雨雖然能夠理解父母對(duì)自己的高期待，但她坦言并不是很喜歡，“比如高考那會(huì)兒，父母給我的壓力讓我很恐懼，害怕考不好。選專業(yè)也是，媽媽特別想讓我去學(xué)法律、金融這樣的專業(yè)，可我覺(jué)得自己不適合，費(fèi)了很大努力才把我媽說(shuō)服。有的時(shí)候她會(huì)跟我說(shuō)別人家的孩子怎么樣，這讓我很不舒服，我覺(jué)得每個(gè)人都是獨(dú)特的，不存在可比性”。

­　　陳祉妍覺(jué)得，父母應(yīng)該給孩子一些人生規(guī)劃，但不能簡(jiǎn)單地自己覺(jué)得什么好就強(qiáng)加在孩子身上。

­　　陳祉妍認(rèn)為，一方面，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱有積極的期待。另一方面，父母在孩子面臨困難時(shí)要有信心、支持孩子，相信孩子一定會(huì)變得更好，這樣的期待有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

­　　談到家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待，蔣建榮覺(jué)得，家長(zhǎng)對(duì)孩子表達(dá)期待時(shí)，要從大局著眼。“格局決定布局，布局決定結(jié)局。首先讓孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，其次要指導(dǎo)和幫助孩子做好手頭的事情，把現(xiàn)在要做的事情一步一步地做好，打好基礎(chǔ)才有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以家長(zhǎng)如果能夠支持孩子大處著眼，小處著手，既有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，又有一步一個(gè)腳印把事情做好的精神和態(tài)度，相信孩子的人生會(huì)是成功的，會(huì)對(duì)他所從事的領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)”。

­　　蔣建榮認(rèn)為，每個(gè)人所做的事情，看似平凡，但從每個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)看都有不平凡之處。“我建議家長(zhǎng)可以更多地引導(dǎo)孩子把注意力放在怎樣把現(xiàn)在的事情做好，不要去跟別人攀比。我們要比的是今天的自己是不是比昨天的更好，讓孩子活出自我”。