浙江大學生課外創業拍網劇 年產值達上千萬登創業英雄榜

　　“點擊播放量達1750萬次，第一期應收賬款385萬元。”浙江萬里學院商學院國際貿易專業大四學生李志彬投資拍攝的校花系列第三部，今年2月上線后成為熱門的網絡連續劇。

　　兩年前，他注冊成立了寧波魚骨頭文化傳媒有限公司，并擔任總經理。首批13名員工均來自他所在的浙江萬里學院創業班同學，已經拍攝10多部網絡影視作品，2017年度作品產值達1400萬元。李志彬今年入選團中央學校部、全國學聯秘書處等共同開展的“尋訪2017年大學生創業英雄”活動，最后登上全國創業英雄10強榜單。

　　李志彬告訴中國青年報·中青在線記者，自己上初中開始就迷上了拍戲。近年來，國內網絡影視市場“井噴式”發展態勢，讓他抓住機遇實現創業夢想。

　　大一時，李志彬在課余時間主動聯系華為等公司做手機UI主題界面設計。他起初設計的兩套界面全是亂碼失敗了，直到第三套才成功。這讓他第一學期月收入平均到了2300元，到了第二學期增長到每月8000元~10000元。

　　2015年，他看到股市上漲，于是把此前賺到的錢轉投股市，此后11個月賺到了100萬元“激流勇退”。

　　在他炒股期間，他創業團隊中一名成員花5萬元拍攝網絡影視劇《校花股神》，講述在股票“牛市”期間，大學生瘋狂炒股、代客理財，經歷崩盤，再懸崖勒馬似地回到校園的故事。

　　該影片在網絡上映一個月的點擊量為20萬次，連同版權以20萬元的價格賣給了上海一家傳媒公司。沒想到，兩周后股市真的下跌，這部網絡影視作品在愛奇藝、樂視、優酷、騰訊等四大平臺上點擊量1000多萬次。

　　“決策失誤痛失了這桶金。”李志彬介紹，他之后尤為關注網絡作品的信息，他的朋友圈里有人投資了一部成本200多萬元的網絡電影，結算分賬達2000多萬元。這讓他堅定了轉型專注投資拍攝網絡影視作品。

　　然而，他在轉型之初就遭受沉重打擊，一個月只有2萬元營業收入，不到兩個月，創業團隊從9人減少至4人。他們原本想改造寧波東錢湖的一家零售店補充公司現金流，沒想到每天只有5元收入。后來，投入第一個影視拍攝合同中的30萬元也全部虧光。

　　這家創業公司最終在李志斌父母“救濟”20萬元后從倒閉的邊緣“活回來了”。

　　2017年5月，一名從澳大利亞留學回來的學生加盟團隊，融資110萬元拍攝了第二部影視作品《濟公神扇》。同年7月，這家創業公司又與愛奇藝平臺簽訂百部網絡影視劇協議。

　　李志彬說，網絡影視劇和短視頻鎖定在18歲~36歲、常使用移動端的大學生和工薪族。每部作品時間約為70分鐘，投資需要100萬元。他們走品牌路線，批量拍攝，每10部為一個拍攝檔期，演員、場地不斷重復利用，每部影視作品的成本降低了70%，這就是他們重要的營利空間。

　　以拍攝校花系列為例，劇本方以版權形式投資，愛奇藝與李志彬創業團隊各投資一部分，要求有古城堡、海景別墅等68個場景，預算費用220萬元。李志彬帶領團隊用了4天，從寧波東錢湖到海曙區一路找到七八十個免費場景，且全部經三方驗證通過，成本控制在20萬元。

　　“這是偶然現象，還是必然趨勢？”浙江萬里學院校長應敏在今年年初全校教職工大會上，分享了李志彬的創業事例。同時，該校還有孫熠、陳敬盛等在校生領銜的汽車無人駕駛導航、人工智能等創業項目吸引了北京、杭州等地一些名校的博士生加入。

　　現在的大學生多為實現價值而創業，不單追求賺錢，更注重商業模式創新和技術創新落地。李志彬說，浙江萬里學院的學分轉換制度讓他專業學習與成立公司創業、拍影視作品融為一體。

　　李志彬大一就把大學英語四級、六級證書、國際貿易單證考到手，所以大二的商務英語課，老師允許他有事請假不用出現在課堂上。大三時，他加入該校創業班，原先專業的非核心課程、選修課程全部用學分替換的方式完成，核心課程則替換成創業“黑馬班”課程。

　　該校創新創業學院負責人介紹，學校高度重視創業教育，不斷創新做法，讓越來越多像李志彬這樣的學生走好、走穩自己的創業路。其中，李志彬參加的商學院創業實驗班，為全校有創業志向和意愿的學生提供系統學習財務管理、投融資、商業模式等核心課程。創業學生在大四由該學校投資基金出資，創業導師輔導，組建項目團隊，經營創業項目。更重要的是，創業項目商業計劃書可以代替畢業論文，為創業同學解決時間、精力分散的問題，可以專心地投入創業發展。

　　“在實驗班時，班主任李剛對接了很多企業家資源給李志彬等同學，這是學生創業公司得到天使投資機構青睞的重要一環。”應敏說，教師充分參與進來，學校和政府投入更多的資源，助力萬里學生實現自己的創業夢。(記者 李劍平)