班主任一枚私章啟蒙了一位書(shū)法家
“能愛(ài)上書(shū)法篆刻,還得感謝我的老師吳明哲的鼓勵(lì),還有我父母的支持。”施育煌說(shuō),相比眾多書(shū)法家,其書(shū)法道路與眾不同——他學(xué)書(shū)由治印習(xí)篆開(kāi)始,是吳老師一枚私章啟發(fā)他走上了書(shū)法之路。
原來(lái),施育煌在念初三時(shí),開(kāi)學(xué)注冊(cè)得老師簽字,當(dāng)時(shí),吳明哲老師卻用自己的篆刻印章代替簽字。施育煌瞬間被吸引住了,覺(jué)得吳老師的名章蓋章又快又好看,于是,幾經(jīng)周折,他也刻了枚自己的名章,并將“得意之作”拿給吳老師看,居然獲得了肯定!后來(lái),母親還在泉州給他買(mǎi)了一盒二十多塊的書(shū)畫(huà)專用印泥,這在當(dāng)年已經(jīng)算很奢侈了。從此,施育煌大受鼓舞,更加用心學(xué)習(xí)篆刻。
施育煌的篆書(shū)啟蒙于吳昌碩,后來(lái)上追秦漢,學(xué)習(xí)石鼓文、金文等大篆,尤其沉浸甲骨文良久。他上臨《泰山刻石》《嶧山碑》等名碑名帖,下摹唐宋元明清篆書(shū)諸大家,如鄧石如、趙之謙、楊沂孫等人的代表作,尤其鐘愛(ài)清末著名篆刻家徐三庚的作品。長(zhǎng)年心領(lǐng)手摹,尊古而不泥古,他的篆書(shū)逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格:清麗端莊又生動(dòng)活潑,既蒼勁粗獷又圓潤(rùn)細(xì)膩,動(dòng)靜結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),逸趣橫生。尤其是他的鐵線篆,給人以酣暢淋漓、清朗撲面的視覺(jué)沖擊力。
看施育煌治印,更是一種視覺(jué)享受。只見(jiàn)他右手操刻刀在印面上刻畫(huà),游刃有余,時(shí)而果斷如斬釘截鐵,石粉屑在刀口飛濺;時(shí)而輕柔如微風(fēng)細(xì)雨,經(jīng)過(guò)修整后的線條更加流暢。其篆法清新流利,章法虛實(shí)多變,印風(fēng)渾厚與嫻靜兼具。
篆書(shū)基礎(chǔ)扎實(shí)后,施育煌又涉足楷、隸、行、草等書(shū)體,期間,受到晉江書(shū)壇名師尤慎等的指導(dǎo),遂自成一家。“平緩中有波瀾,寧?kù)o中有飄逸”,吳明哲自豪地評(píng)價(jià)這位得意門(mén)生的書(shū)法。
“對(duì)篆刻來(lái)講,寫(xiě)好篆書(shū)非常重要。同時(shí),篆刻家必須有‘詩(shī)心文膽’,他不一定要成為詩(shī)人和作家,但要有相當(dāng)?shù)膶W(xué)養(yǎng)。”施育煌說(shuō),為了提高自身修養(yǎng),他要求自己多讀書(shū)、讀好書(shū),他尤其鐘愛(ài)唐宋古詩(shī)詞。讀得多了,就嘗試自己寫(xiě),近年來(lái),他創(chuàng)作了《大美晉江文化三下鄉(xiāng)活動(dòng)走進(jìn)南潯》等數(shù)十首作品,如近期新作《避雨靖海侯府懷施世綸》中寫(xiě)道:“重重侯府雨中聽(tīng),似訴當(dāng)年臺(tái)海平。武略文韜宣教化,英雄嗣后更清名。”詩(shī)中頌古揚(yáng)今,意味深長(zhǎng)。
將書(shū)法融入公園建設(shè)
與鄉(xiāng)親共享書(shū)法雅趣
憑借數(shù)十年來(lái)對(duì)書(shū)法和篆刻藝術(shù)的癡迷和鉆研,施育煌這位自學(xué)成才的藝術(shù)家,通過(guò)刻刀和筆墨,將生活中簡(jiǎn)單的道理?yè)]灑出無(wú)盡的哲思。
晉江書(shū)法家協(xié)會(huì)主席尤慎為施育煌的書(shū)房起名“行余軒”,出自《論語(yǔ)》中的“行有余力,則以學(xué)文”。作為村支書(shū),8小時(shí)工作以外的個(gè)人志趣,從書(shū)房名中可見(jiàn)一斑,難怪,尤慎又忍不住在剛剛出版的《施育煌書(shū)法集》中題道:“行余軒主人,翩翩清時(shí)之佳公子也。董一村之政,事無(wú)巨細(xì),咸得親躬,渠卻忙里偷閑,托金石書(shū)法以自?shī)剩∽V,搜羅摩挲不遺余力,不以古今遠(yuǎn)近為町畦,沉浸修煉,便熏然有翰墨書(shū)卷之氣。”贊美之情溢于字里行間。
毫無(wú)疑問(wèn),藝術(shù)亦成就了施育煌率性曠達(dá)而又沉穩(wěn)儒雅的性情。的確,作為一個(gè)擁有“書(shū)卷之氣”的村書(shū)記,他從書(shū)法中吸取的“靜、慢”等涵養(yǎng),映射在了日常繁雜的村務(wù)處理中:遇事不急不躁,給鄉(xiāng)親泡茶,聽(tīng)他們傾訴,于是一切矛盾的化解、問(wèn)題的解決等便水到渠成,漸趨和諧圓滿。
作為擁有過(guò)硬才藝的村書(shū)記,施育煌沒(méi)有孤芳自賞獨(dú)享其樂(lè),而是尋找契機(jī),把書(shū)法這優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與晉江本土文化相融合。
早在南潯村改建公園時(shí),施育煌就發(fā)動(dòng)龍湖詩(shī)書(shū)畫(huà)社同仁撰寫(xiě)4副對(duì)聯(lián)刻在公園里。此后,在修建村里“施世綸廉潔文化公園”時(shí),又邀請(qǐng)了晉江不少書(shū)法家揮毫,巧妙地將書(shū)法與廉潔文化融為一體,將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“天下第一清官”施世綸“清慎勤勞”的高尚情操、弘揚(yáng)正氣傳遞正能量等融入村民的日常休閑中。
據(jù)介紹,公園占地5000多平方米,今年10月可基本完工。尤其值得一提的是,施育煌的“將書(shū)法融入公園建設(shè)”的想法得到村兩委的支持后,他邀請(qǐng)晉江數(shù)位書(shū)法家參與,其中,“一文亭”請(qǐng)泉州市委原書(shū)記施永康題寫(xiě),一文亭對(duì)聯(lián)由晉江書(shū)法家書(shū)寫(xiě),施育煌本人用篆書(shū)將施世綸的詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)成竹簡(jiǎn)式書(shū)法屏,此外,還要把歷代名家歌頌施世綸的詩(shī)刻成碑做成“廉潔文化書(shū)法墻”,建成后,將成為第一個(gè)晉江村級(jí)“書(shū)法墻”。