教育部部長：思想政治工作方面要守土有責、盡責
中青在線北京11月2日電，記者今天從教育部網(wǎng)站獲悉，教育部黨組書記、部長陳寶生在深化教育督導(dǎo)改革暨第十屆國家督學聘任工作會上作了專題報告。報告指出，在我國教育由數(shù)量型增長、規(guī)模化擴張為主的發(fā)展階段進入以提高質(zhì)量、促進公平、改善環(huán)境、優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主要特征的新發(fā)展階段，要在基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，建設(shè)社會主義教育強國，需要教育系統(tǒng)上下一心，努力營造風清氣正公平優(yōu)質(zhì)的教育改革發(fā)展生態(tài)。
教育部黨組書記、部長陳寶生。網(wǎng)絡(luò)資料
陳寶生在報告中概括了判斷教育發(fā)展形勢的六個維度。一是向后看，主要看現(xiàn)在的教育發(fā)展水平我們是如何達到的。二是向前看，主要看教育發(fā)展的目標。三是向內(nèi)看，主要看我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征。四是向外看，主要看教育發(fā)展的國際環(huán)境，看新的全球科技革命給教育帶來的挑戰(zhàn)。五是向上看，主要看黨中央對教育發(fā)展提出的新要求。六是向下看，主要看人民群眾對人民滿意的教育提出了什么新期待。
陳寶生在報告中指出，基于當前教育形勢和發(fā)展階段的判斷，今后我國教育發(fā)展主要面臨“四個著力”：著力提高質(zhì)量、著力促進公平、著力改善環(huán)境、著力優(yōu)化結(jié)構(gòu)。
陳寶生強調(diào)，應(yīng)當承認，當前我國教育改革發(fā)展仍面臨一些制約發(fā)展的難點問題。在體制約束方面，現(xiàn)有教育管理體制尚不完全適應(yīng)加快教育改革、建設(shè)教育強國的需要，需要我們集中精力“過險灘”；在思想政治工作約束方面，要守土有責、守土盡責，勇于擔當，肩負歷史責任；在人口結(jié)構(gòu)變化約束方面，面對快速城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化帶來的大規(guī)模獨生子女群體、隨遷子女群體、留守兒童群體和網(wǎng)上人口，要從不同群體的受教育需求出發(fā)，創(chuàng)新思路，化解難題；在經(jīng)濟社會發(fā)展差異約束方面，面對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡給教育帶來的挑戰(zhàn)，要抓住源頭，綜合研判，科學配置教育資源，努力實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化。
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