閩南師范大學：“UGSA協同體”打造鄉村教育新生態

　　閩南網4月3日訊（閩南網記者 張恩培 通訊員 田克湟）在閩粵交界處的漳州詔安，官陂中學這所鄉村學校曾面臨發展瓶頸。2024年底，隨著“閩南師范大學附屬官陂中學（培育）”掛牌，一場深刻的教育變革在此啟幕。這不僅是冠名合作，更是一個以“UGSA協同體”（高校U、政府G、中學S、社會組織A）為核心驅動力的創新實踐，為鄉村教育的全面振興探索出了一條可復制、可持續的新路徑。

高校專業引領，智匯課堂一線

　　作為協同體的智力引擎與創新源頭，閩南師范大學的深度介入成為變革的關鍵起點。學校迅速組建起由教授、博士、省市名師名校長構成的專家幫扶團隊，化身為鄉村校園里的“?？?rdquo;。他們深入課堂，“推門聽課”直擊教學痛點；與一線教師“圍坐磨課”，共同拆解實踐難題；更將前沿的教育理念與高效的教學方法，直接輸送到鄉村教師的講臺邊。短短一年間，專家團隊進校指導累計超過200人次，開展各類專題培訓20余場。從構建“高效課堂”教學模式，到實施“青藍工程”促進師資傳承，再到深度融合地方文化、開發詔安書畫特色校本課程，高校的智慧活水如涓涓細流，精準滴灌，徹底激活了課堂的“一池春水”。課堂教學正悄然從傳統的知識傳授，轉向素養與能力的培育，探索與思考的活力在校園里日益充盈。

政府主導支撐，筑牢發展基石

　　協同體的穩步運行，離不開堅實有力的政策支撐與資源保障。詔安縣人民政府從頂層設計著手，在辦學規劃、教育經費、師資建設、設施配套等方面給予了全方位的支持。漳州市教育局也積極攜手閩南師范大學，共同選派市區優質學校的管理骨干到官陂附中掛職指導，將先進、成熟的學校治理經驗直接植入鄉村肌體。行政巡課督導、學生行為自律、培優磨尖工程、晨晚精細化管理等一系列制度相繼落地生根，使得校園的日常運行井然有序：晨讀時書聲瑯瑯，課堂專注高效，晚修潛心靜氣。政府的有效作為，不僅快速改善了硬件條件，更通過系統化的制度輸入，為教育教學質量的系統性躍升，奠定了不可或缺的治理基石。

中學主體實踐，實現內生蝶變

　　作為協同體賦能的主陣地和教育成果的最終體現者，官陂附中自身迸發出強大的內生動力。學校在2025年實現歷史性突破，高考本科上線人數創下新高，多數學子跨越特控線，踏入重點大學校門；高中部復辦后，首屆新高一的生源質量顯著提升，平均錄取分數躍居全縣公辦校第二名；初中教學質量更是從長期低谷，成功躍升至全縣中上游水平。這份亮眼的“成績單”，不僅吸引了本縣優質生源，更有數百名原本在外求學的官陂籍學子選擇“鳳還巢”。在校生規模迅速增長至近3000人，生動詮釋了“辦好家門口的好學校”所帶來的強大吸引力與改變力量。同時，閩南師范大學依托“官陂附中”積極輻射引領詔安縣西部山區片4個鄉鎮中小學教育教學質量提升，官陂附中正朝著詔安縣“示范校”方向邁進。

社會組織聚力，溫暖滋養鄉土

　　“UGSA協同體”中的社會組織力量，是凝聚鄉情、鏈接資源的溫情紐帶。詔安縣官陂助教興學促進會在此發揮了不可替代的橋梁與后援作用。它不僅是促成此次高校與地方深度合作的“紅娘”，更是持續滋養學校發展的“暖心港灣”。促進會在2025年換屆后，新一屆成員認捐教育基金近4000萬元，彰顯了鄉賢對桑梓教育事業的殷切期盼與堅定支持。近十年來，促進會已累計向官陂中小學發放各類獎教獎學、助教興學資金近1000萬元，惠及師生4000多人次。這份深厚的桑梓情懷，與高校的專業智慧、政府的公共投入相互交織、彼此強化，共同匯聚成推動鄉村學校發展的磅礴合力。

　　官陂附中的蛻變，生動展現了“UGSA協同體”系統化、常態化運行的成效。四方力量深度融合，實現了理念同頻、資源互通、行動協同。這不僅點亮了革命老區孩子的夢想，回應了“高校如何服務鄉村振興”的時代命題，更為鄉村教育振興打造了“閩南師范大學附屬鄉鎮學校樣板”和“官陂方案”。在四方協奏的奮進旋律中，鄉村教育正鋪展開充滿希望的新畫卷。