泉州：培育拔尖創新人才 超前布局人工智能

　　教育關系每個孩子的未來，承載著萬千家庭的希望。日前，泉州召開2025年全市教育工作會議，會上透露，今年將重點強化科學教育面向全體的科學素養培育和關注個體的拔尖創新人才培育；將出臺相關政策，超前布局人工智能、儲能技術、集成電路等服務新興產業的學科專業等，努力推動泉州教育強市建設高起點布局、高質量推進。

　　在培育“未來科學家”行動等五方面作出部署

　　記者從全市教育工作會議上獲悉，今年泉州要重點強化科學教育面向全體的科學素養培育和關注個體的拔尖創新人才培育。在面向全體的科學素養培育方面，泉州從夯實學校主陣地行動、拓展社會大課堂行動、鍛造師資隊伍行動、培育“未來科學家”行動、強化條件保障行動等五個方面作出部署，明確提出從2025年—2029年，泉州市教育局將會同泉州市財政局每年撥付一定經費支持國家級科學教育實驗校以及省市級科學教育特色校建設。在關注個體的拔尖創新人才培育方面，泉州還將實行支持學校實施拔尖創新人才初升高一貫制早期培養、配強五項學科競賽指導教師等措施，扎實做好科學教育、拔尖創新人才早期培養。

　　有條件的學校試點推廣每天一節體育課

　　此外，泉州要全面推進“大思政課”建設，用好實踐教學基地，探索市縣共建中小學生綜合實踐基地，進一步統整全市381個縣級以上中小學生綜合實踐基地主要課程資源，優化提升8個泉州市大中小學思政一體化聯盟，配齊配強思政課教師和思政工作隊伍，推進學校全員育人。

　　作為全省唯一入選全國學校家庭社會協同育人實驗區的地級市，2025年底前，泉州所有的縣（市、區）都要全面建立家校社協同育人“教聯體”，并建立涵蓋市、縣、校三級的家庭教育指導師團隊。持續推進城區中小學和鄉鎮中心學校配備專職教師，保障中小學心理健康教育全覆蓋。各地各校樹立健康第一教育理念，加快補齊體育、美育、勞動教育短板，引導學生積極參加體育鍛煉、生活實踐和社會活動。有條件的學校可以試點推廣每天一節體育課，鼓勵全市義務教育階段的學校推行課間15分鐘，推廣課間體育課+課后體育服務等，增加學生校內體育鍛煉時間。

　　高職優化調整學科專業 加強關鍵領域人才培養

　　據會上透露，今年泉州將出臺《泉州市高校職業學校學科專業優化調整實施方案》（以下簡稱《方案》），加強城市發展關鍵領域人才培養，提高教育供給與人才需求的匹配度，服務城市高質量發展。

　　屆時，《方案》中各校專業設置將始終圍繞國家的需求和區域發展需要，堅持有選擇性地發展，有所為有所不為；要聚焦泉州十大千億產業群和“六三五”產業體系發展需要，加快布局社會需求強、就業前景廣、產業急需的學科專業，超前布局人工智能、儲能技術、集成電路等服務新興產業的學科專業；要建立招生、培養和就業的聯動機制，及時調減就業率低、專業對口率低、不適應社會需求的專業，有效提升人才培養與產業需求的契合度。泉州學子深入企業，探尋電子產品制造的奧秘。

　　泉州各地各校要持續實施職業學校辦學條件達標工程，不斷改善職業院校辦學條件；要持續推進高水平職業院校和專業群建設，提升專業服務產業發展能力，爭取2所院校入選新一輪國家“雙高計劃”建設單位；要不斷完善“政產學研用”協同育人模式，加大與工業園區、企業合作，共建一批產學研合作、協同育人實踐平臺，深化定向式、訂單式人才培養模式改革，增強人才培養的針對性、適應性。

　　為扎實推進高水平大學建設，今年泉州將圍繞校地雙向奔赴、共建共贏的目標，推動華僑大學、泉州師范學院的市校共建項目落地落實；支持仰恩大學、泉州信息工程學院等高校接受教育部本科教育教學評估工作；奮力推進黎明職業大學、泉州醫高專升本工作。下一步，泉州還將適時開展職業教育布局體系調研，從長遠角度謀劃職業教育資源整合；同時，也將加強與有關部門的合作，加大高校科研項目供給，推進高校成果轉化與推介，提升高校科技創新能力。

　　（海都記者 黃曉燕）