廈門通過多樣化路徑引導青少年親近了解傳承閩南文化

　　非遺代表性傳承人指導學生創(chuàng)作。

　　閩臺青草藥文化進校園。

　　2025年度廈門市文藝發(fā)展專項資金資助項目100個，其中閩南文化進校園項目20個。這些項目以閩南文化的傳承與創(chuàng)新為核心，致力守護非遺，把校園作為重要陣地，通過課堂教學探尋方言與民俗的韻味，借助技藝實踐感受非遺的溫度，依托展覽展示勾連歷史與現(xiàn)實，以文創(chuàng)開發(fā)賦予傳統(tǒng)更多當代氣息，通過多樣化路徑引導青少年親近、了解、傳承閩南文化。本版展示部分特色項目，以饗讀者。

　　青春戲韻潤澤童心

　　●項目名稱：高甲戲《鷺島群芳艷 五步送哥歡》

　　●申報主體：廈門市民立小學

　　原創(chuàng)高甲折子戲《鷺島群芳艷 五步送哥歡》，由廈門市民立小學音樂組教師聯(lián)合國家級非物質文化遺產項目高甲戲代表性傳承人、廈門市金蓮陞高甲劇團副團長陳炳聰，以及劇團演員孫葉芳、吳葳葳，南音廈門市級代表性傳承人張麗娜等共同指導，近30名學生以“雙梯隊”形式參演。

　　“群芳爭艷”濃縮高甲花旦行當精髓，水袖翩躚間盡顯程式之美與古韻之妙；“五步送哥”則以民間小調與舞蹈化動作，演繹兩岸同胞血脈相連的深情。學校組織學生開展了8場公益演出，覆蓋師生近1500人，并聯(lián)動名家推出線上課程直播，廣受好評。

　　【點評】

　　《鷺島群芳艷 五步送哥歡》以童真為媒，在高甲戲的古老肌理中注入了鮮活的當代溫度，展現(xiàn)出傳統(tǒng)戲曲與少兒美育交融的獨特魅力。作品不囿于對技藝的復刻，而是以“群芳爭艷”的花旦雅韻鋪陳文化底色，借“五步送哥”的兩岸情思回應時代命題，讓學生在排演中觸摸文化肌理。

　　解鎖“農民畫+”無限可能

　　●項目名稱：非遺＋進校園 創(chuàng)新農民畫

　　●申報主體：廈門市同安區(qū)新輝小學

　　融入農民畫濃烈色彩的，不只是顏料，還有漆線雕的精微、紙塑的起伏、漆畫的瑩潤、堆繡的柔婉、面塑的稚趣……“非遺+進校園 創(chuàng)新農民畫”成果展示暨同安區(qū)新輝小學師生作品展2025年底在同安區(qū)文化館展出，以質樸的童真視角呈現(xiàn)出的藝術張力，讓觀眾看過后贊不絕口。

　　數(shù)十年來，新輝小學一直圍繞農民畫這門傳統(tǒng)藝術，在校園美育里打造屬于自己的特色課程體系。2025年，學校在既往農民畫教學基礎上實現(xiàn)突破創(chuàng)新，努力解鎖“農民畫+”的無限可能，相繼開展“農民畫+紙塑”“農民畫+漆線雕”等特色培訓，邀請同安農民畫專家陳巡、柯振裕到學校授課，成立“泥噥畫語 童心同繪”農民畫社團并常態(tài)化運行。

　　【點評】

　　同安區(qū)新輝小學以“跨界融合+常態(tài)浸潤”推進農民畫非遺進校園，讓傳統(tǒng)技藝在童心中扎根。“農民畫+紙塑”“農民畫+漆線雕”等創(chuàng)意，既守住同安鄉(xiāng)土基因，又增添多維表達。專家?guī)Ы獭熒?lián)展等，項目不止傳授技法，更以美育教育拓寬學生視野，讓非遺傳承成為滋養(yǎng)心靈的生活方式。

　　青年賦能閩臺非遺傳承

　　●項目名稱：“閩韻新聲 共啟未來”閩臺非遺名家進校園活動

　　●申報主體：廈門城市職業(yè)學院（廈門開放大學）

　　2025年5月至12月，由廈門城市職業(yè)學院主辦的“閩韻新聲·共啟未來”閩臺非遺名家進校園活動，以“傳承、交流、創(chuàng)新”為核心，匯聚海西晨報社與兩岸文化機構、非遺項目代表性傳承人力量，打造高校文化育人品牌。

　　活動推出專家講座、大師工作坊、文化市集、校園行、社區(qū)行及回顧展等多元板塊，涵蓋剪瓷雕、青草藥、高甲戲、沉香等閩臺非遺項目，形成“引進來+走出去”雙向聯(lián)動模式——既邀請名家進校傳授技藝，讓青年學子沉浸式接觸非遺；同時組織學生深入社區(qū)與中小學，開展宣講與展演，推動閩南文化從校園向社會延伸。

　　【點評】

　　該項目突破單向傳授局限，讓非遺從“課堂展品”變?yōu)?ldquo;生活對話”；從工坊體驗到全網傳播，探索“非遺+教育+全媒體”融合路徑，為閩南文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展注入青春動能，彰顯高校在傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承中的責任擔當，也為兩岸文化融合寫下“以文化人、以情連心”的生動注腳。

　　跨校聯(lián)動 傳習“閩風瓷韻”

　　●項目名稱：閩南傳統(tǒng)民居營造技藝走進校園

　　●申報主體：廈門市湖里區(qū)閩南傳統(tǒng)建筑營造技藝傳習中心

　　當千年閩南古厝的營造技藝走進校園，瑯瑯書聲與匠人巧思開始有了溫暖的呼應。以國家級非物質文化遺產代表性項目“閩南傳統(tǒng)民居營造技藝”為核心，湖里區(qū)閩南傳統(tǒng)建筑營造技藝傳習中心在全市多所學校聯(lián)動推出“非遺進校園”項目——在思明區(qū)蓮前小學設立傳習基地、陳和永鄉(xiāng)村工匠名師工作室及“閩風瓷韻”非遺剪瓷雕工坊；在湖里區(qū)尚文實驗學校共建尚美瓷藝術工作坊；攜手廈門理工學院形成跨學段傳承合力。

　　該項目通過理論講座、實踐體驗和成果展示，讓剪瓷雕等古厝裝飾技藝在校園扎根，非遺代表性傳承人帶領學生完成傳統(tǒng)裝飾作品300余件，累計普及覆蓋上萬人次。

　　【點評】

　　該項目以剪瓷雕為切口，構建跨校協(xié)作、多元場景的沉浸式非遺育人生態(tài)，深挖閩南古厝裝飾文化寓意，形成“理論+實踐+展示”的模式，既保留核心工藝，又激發(fā)青少年以當代審美重塑經典，實現(xiàn)傳承與創(chuàng)新互動。

　　同心守護閩臺青草藥文脈

　　●項目名稱：閩臺青草藥文化進校園

　　●申報主體：廈門市海滄區(qū)保生青草藥傳習中心

　　傳承千年的青草藥是中醫(yī)藥的重要支脈，而“閩臺青草藥”更是入選第七批福建省省級非物質文化遺產代表性項目。

　　作為“閩臺青草藥（廈門）”的非遺保護單位，廈門市海滄區(qū)保生青草藥傳習中心致力于推動青草藥文化深入校園與社區(qū)。去年，傳習中心與海滄華附實驗小學展開深度合作，精心打磨出面向六年級《璀璨的青草藥非遺文化》校本課程68課時、《閩臺青草藥》社團課54課時，并研發(fā)推出《二十四節(jié)氣青草藥養(yǎng)生文化（上）》16篇。與此同時，在華附實驗中學，傳習中心也策劃組織了系列活動，夏令營與非遺展示體驗活動輪番登場，在“青草藥文化與五子養(yǎng)生錘制作”“明目青草藥與護眼包制作”等主題活動中，巧妙融入猜謎、識藥、賞文創(chuàng)、制香囊等趣味環(huán)節(jié)，引導學生在指尖觸碰、鼻尖輕嗅、用心探究的過程中，感知青草藥的獨特魅力與健康智慧。

　　【點評】

　　該項目緊扣閩臺青草藥這一文化紐帶，將散落于民間的用藥智慧與學術科研有機融合，系統(tǒng)引入校園課程與體驗場景，展現(xiàn)出非遺傳承中“守正”與“創(chuàng)新”的雙重價值。項目不僅擴大了非遺教育的覆蓋面和滲透力，更以“健康第一責任人”理念引導學生關注自身、關愛生命，為傳統(tǒng)醫(yī)藥文化延續(xù)探索出一套便于踐行、行之有效的育人模式。

　　在閩南童謠中感知家國情

　　●項目名稱：閩南童謠融入幼兒生活的應用與創(chuàng)新

　　●申報主體：廈門市曾厝垵幼兒園

　　廈門市曾厝垵幼兒園圍繞閩南童謠傳承，精心打造“有溫度、有滋味”的核心特色活動：親子閩南童謠展演決賽中，稚嫩童聲與長輩鄉(xiāng)音交織出動人的代際對話；閩南文化嘉年華暨親子開放日，猜燈謎、學講古、搓紅龜粿等互動讓家長與孩子玩得不亦樂乎；閩南童謠社區(qū)行，把舞臺搭到街巷里弄，孩子們用童謠串起鄰里溫情。同時，延展出童謠傳唱、游戲體驗、非遺互動、成果展覽等系列衍生活動，單場活動參與師生及家長超千人次。

　　在這場文化傳承的“大合唱”里，曾厝垵幼兒園不是獨唱者，而是聯(lián)動金門文化工作者、非遺代表性傳承人、專家編導及公交、社區(qū)等多方力量，讓傳統(tǒng)童謠乘著現(xiàn)代科技的翅膀，飛進更多人的耳朵里。

　　【點評】

　　從機制保障到活動創(chuàng)新，從多方聯(lián)動到科技賦能，曾厝垵幼兒園用一場“有根、有情、有趣”的傳承實踐告訴人們：當閩南童謠遇上童心，當古老韻律撞進現(xiàn)代教育，文化的火種便有了最鮮活的延續(xù)方式——它不是刻板的說教，而是流淌在歌聲里的鄉(xiāng)愁，是融合在游戲中的認同，是一顆顆被溫暖浸潤的童心，正悄悄長成家國情懷的最美模樣。

　　2026年度廈門市文藝發(fā)展專項資金項目申報進行中

　　閩南文化進校園 項目資助 實施細則 （節(jié)選）

　　2026年度廈門市文藝發(fā)展專項資金項目申報進行中，申報時間截至2月9日18時。

　　閩南文化進校園項目資助范圍：一、講古、答嘴鼓、閩南童謠、廈門歌仔說唱、詩詞閩南方言吟誦等閩南傳統(tǒng)口頭文學以及作為其載體的閩南話等曲藝和語言類相關節(jié)目的創(chuàng)排與展演。二、歌仔戲、高甲戲、南音、閩南皮影戲、木偶戲等優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲折子戲、小戲、戲曲課本劇、小曲目、閩南戲曲廣播體操、韻律操和戲曲程式舞蹈等戲曲類，古塤等閩南傳統(tǒng)音樂類相關節(jié)目的創(chuàng)排與展演。三、閩南傳統(tǒng)民居營造、廈門漆線雕、廈門珠繡、廈門微雕、同安錫雕、珠光青瓷、影雕等閩南傳統(tǒng)美術、技藝類進校園普及教育的有關項目。

　　申報條件和要求：以單位進行申報，作品應具有正確導向和藝術價值。申報單位為全市大中專學校和中小學校、幼兒園；全市各戲曲專業(yè)藝術院團、優(yōu)秀民間戲曲職業(yè)劇團；市級以上非物質文化遺產代表性項目的保護單位；可單獨申報，也可聯(lián)合申報。

　　申報詳情可通過廈門網和廈門文藝、廈門文旅、廈門文聯(lián)微信公眾號查詢。

　　（文/廈門日報記者 陳冬 通訊員 楊佳怡 圖/申報主體 提供）