廈門探索多項教師隊伍建設改革舉措優秀骨干教師有望“柔性流動”

來源:廈門日報 2026-04-24 11:53 http://m.zlytsxxsbc.cn/

　　昨日，市十六屆人大常委會第三十六次會議聽取我市教師隊伍建設情況的報告。

　　報告顯示，全市現有教職工9.45萬人，其中，中小學（含中職學校）專任教師4.70萬人、幼兒園專任教師1.19萬人，本科以上學歷占比89.34%。中小學（含中職學校）教師中擁有國家級教學名師5人、特級教師192人、正高級教師213人。2023年我市被確定為教育部基礎教育教師隊伍建設改革試點城市，2025年受邀參加教育部新聞發布會介紹“廈門經驗”。此外，我市還在全省率先實施“同城同薪、同城同編”，提高農村教師崗位津貼；通過試行特設崗、糅合設崗等舉措，破解中小學教師專業技術崗位結構比例受限的瓶頸。

　　成績背后，短板同樣不容回避。市人大教科文衛委的調查報告中指出：隨著小學入學高峰過去、初高中入學高峰到來，小學教師逐步出現冗余，初高中教師缺口不斷擴大，存在結構性缺編問題；島內外優質師資分布差距明顯，教師交流輪崗“剛性約束不足”，教師工作負荷與心理壓力持續加重，職業倦怠問題日益突出。

　　針對這些“成長的煩惱”，我市正積極探索一系列大膽改革舉措。其中最受常委會組成人員關注的是：探索建立適配學齡人口動態變化的師資供給機制，打破小學與初高中之間的學段調配壁壘。通俗地說，今后教師不再“困”在一所學校或一個學段，而是可以根據生源變化“柔性流動”——從生源減少的低學段遴選優秀骨干教師，充實到生源增加的高學段或新辦校任教。

　　我市正構建緊密型城鄉教育共同體，提高城區、市屬優質學校師資到偏遠農村校、薄弱校交流任教比例。同時，健全優質校與農村校教師雙向流動機制——城區骨干教師“下得去”，農村青年教師也能到優質校跟崗學習。在職稱評審、評優評先上給予交流教師政策傾斜，讓好教師愿意去、留得住。

　　常委會組成人員在審議的同時還建議，要推動名師工作室從“掛牌建站”向示范提質、輻射賦能轉型，健全常態化運行和實效考核機制；要深化教師考核評價改革，構建以能力、業績為導向的評價體系，提高師德師風、教學實績、育人實效權重，完善“學校+學生+家長+社會”四方評價，結果與職稱評定、績效分配掛鉤；要切實為教師減負，嚴控各類督查檢查和社會事務進校園，優化課后服務輪班制度，加強心理疏導，讓教師安心育人。

　?。◤B門日報記者蔡綿綿）

原標題：廈門探索多項教師隊伍建設改革舉措優秀骨干教師有望“柔性流動”

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