歷史地理名師解讀2014年福建高考考試說明

來源:福建省教育廳 2014-03-21 10:57 http://m.zlytsxxsbc.cn/

　　19日，福州一中歷史教研組組長、高級教師肖獻明和福州三中地理教研組組長、高級教師車云接受邀請參加陽光高考名師講堂第二階段直播活動，解讀高考考生說明。

歷史

平穩推進，穩中有新
解讀名師：福州一中歷史教研組組長、高級教師肖獻明

　　總體而言，今年的歷史命題將平穩推進，穩中有新。在近5年的命題中，從試題選材上看，注重“三新”（新材料、新情境、新問題）原則，素材多涉及周年、時政熱點、地方特色等；呈現形式則多樣化，有文史常識、圖片檔案、數據分析等。從考查內容上看，注重對歷史概念、主干知識等的考查。歷史概念是指人們對歷史現象、歷史事件、歷史人物等進行抽象思維而形成的歷史理性認識。主干知識的考查，不僅針對時間、空間、人物、內容、結果等記憶性要素，更在于對知識的理解并在此基礎上的運用。

　　同時，復習重理解記憶，忌死記硬背，特別要注意結合今年的時政熱點、周年紀念等焦點素材。考生要針對時序性，制定大事年表。同時，要整理歷史階段特征，并熟悉高考題型，歸納解題技巧。文獻型試題主要是考查學生學以致用的能力及對歷史知識掌握的深度和廣度。考查資料多為史學文獻、對聯、詩詞、反映重大歷史事件的史籍文書等等。

地理

偏離生活的難點應當弱化
解讀名師：福州三中地理教研組組長、高級教師車云

　　據介紹，今年考試的熱點是親近自然、走向社會，學終生有用的地理。

　　車老師建議考生在進行地理復習時，地理不靠“背”要結合時代和社會來“用”。地理是與現代社會生活生產實踐聯系非常密切的學科。從地理命題材料的來源來看體現的最大特點是考終生有用的地理。考的是“用”：試卷體現出與自然與社會密切聯系，試卷中看到了“用”的比例越來越大，考的是“用”，這是試卷最突出的亮點。

　　車老師說，地理信息系統是高中地理教材選修七《地理信息技術應用》的主要內容，福建高中學校大都沒有選擇這一模塊進行學習，只是在必修三第一章第二節《地理信息技術在區域地理環境研究中的應用》中簡要學習，大多數的農村中學師生對這塊知識點比較陌生。而出題的高校老師多研究這個方向，容易往這個方向偏重。

　　車老師認為偏離生活的難點應當弱化，這是未來發展的趨勢，也是對明年準備高考的學生的提示，不要一味糾結在一些難題、偏題、計算量大的題型上。

責任編輯：hdwmn_lw