終身職業(yè)技能培訓制度：打破高技能人才培養(yǎng)與需求困境
高素質技能人才短缺，是中國制造走向中國“智”造的瓶頸之一。日前，國務院常務會議確定推行終身職業(yè)技能培訓制度的政策措施，以提高勞動者素質，促進高質量發(fā)展。
職業(yè)培訓將出現(xiàn)七大新變化
國務院常務會議部署，推行終身職業(yè)技能培訓制度，要充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，著力培養(yǎng)高技能人才，健全以職業(yè)能力為導向的人才評價、技能等級等制度，制定企業(yè)技術工人按技能要素和創(chuàng)新成果貢獻參與分配的辦法，鼓勵憑技能創(chuàng)造財富、增加收入。
4月23日，人力資源和社會保障部副部長湯濤解讀說，這次推出的終身職業(yè)技能培訓政策跟以往職業(yè)培訓政策有七個方面不同：一是政策目標上，二是重點群體上，三是培訓類型上，四是培訓供給上，五是人才的評價上，六是在機制的創(chuàng)新上，七是經(jīng)費的保障上。
湯濤介紹，從去年開始，失業(yè)保險基金用于參加失業(yè)保險職工的技能提升培訓上，實施效果非常好。有些地方還將地方教育附加費用于職工技能培訓，比較典型的是上海。“經(jīng)濟發(fā)展程度越好的地方，這部分經(jīng)費的分配越多。”湯濤說。
陜西鐵路工程職業(yè)技術學院繼續(xù)教育部主任李秋全說：“職業(yè)繼續(xù)教育培訓是未來社會和經(jīng)濟發(fā)展的鑰匙。終身職業(yè)教育培訓是經(jīng)濟轉型升級和高質量發(fā)展的必然要求，是提高全要素生產(chǎn)率、推動經(jīng)濟邁上中高端的必然要求，也是打造高素質、創(chuàng)新力強的產(chǎn)業(yè)隊伍的必然要求。”
職業(yè)教育與社會、經(jīng)濟、科技的發(fā)展息息相關。終身學習無論對個人、組織或社會而言都極為必要。現(xiàn)在全球許多國家都在努力建設一個專業(yè)化、個性化、機會均等、靈活且相互協(xié)調的高質量職教體系。
“比如德國目前推行的就是終身職業(yè)教育體系，培訓—就業(yè)—再培訓—再就業(yè)。職業(yè)教育培訓不只是職業(yè)的開始，還必須要進行職業(yè)繼續(xù)教育培訓。德國職業(yè)繼續(xù)教育培訓從1979年參與率不到10%增加到1997年的30%，目前已經(jīng)達到80%以上。”李秋全說。
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