備考2016中考：現(xiàn)在開始準(zhǔn)備 五科學(xué)習(xí)攻略匯總

　【英語】

　　有要跨入初三的同學(xué)經(jīng)常問：怎樣才能在中考[微博]英語考試中取得高分？實(shí)際上，只要你平時(shí)注重聽、說、讀、寫能力的逐步提高，把工夫花在實(shí)處，在考試前適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M試題，了解各種測試特點(diǎn)，成績就自然不會(huì)壞。與其到考試前夕搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴地積累。那么這一年大家該怎樣去學(xué)英語呢？

　　(一)聽力

　　1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學(xué)，無論老師說多說少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機(jī)會(huì)。在聽得不大明白的情況下，要仔細(xì)聽上下文，從老師前后的語言中來猜測、判斷語意，或是根據(jù)老師的手勢、眼神、動(dòng)作等來分析，千萬不要因?yàn)槁牪淮蠖艞墶Ｈ绻芾煤美蠋煹恼n堂上的語言，對你的聽力會(huì)有不少的幫助。

　　2、在這一年里，充分利用國內(nèi)或國外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡單的英語原聲電影等等。現(xiàn)在有很多電視頻道和廣播都有針對中學(xué)生開辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問老師。堅(jiān)持下來，就會(huì)在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長詞匯量和知識(shí)，是幫助你打下牢固聽力基礎(chǔ)的較好方法，并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。

　　3、在泛聽的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)、綜合和強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進(jìn)行。

　　4、注意做題方法。在做聽力題時(shí)，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍；聽第一遍時(shí)，不要急于做答，應(yīng)仔細(xì)把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么；聽第二遍的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗洠纾簳r(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等，同時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)，以便聽第三遍時(shí)檢驗(yàn)核對。

　　(二)閱讀

　　1、提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)。制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，每天或每周幾天都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課外閱讀。

　　2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對不同的訓(xùn)練目的，可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就可以選擇英文雜志或報(bào)紙。此外，還要注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。

　　3、進(jìn)行有效的閱讀方法訓(xùn)練。可以利用老師布置的閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來進(jìn)行訓(xùn)練。同學(xué)們首先要善于培養(yǎng)自己對文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語捕捉信息的能力。

　　4、閱讀時(shí)不但要領(lǐng)會(huì)文章的意思，還要深刻理解文章的思想內(nèi)涵，預(yù)測故事的結(jié)尾，對人物關(guān)系、人物品質(zhì)以及事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過程等做出準(zhǔn)確的判斷。

　　(三)寫作

　　英語寫作能力也是靈活運(yùn)用知識(shí)的一種綜合能力。

　　1、中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)作”。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫出來的語言根本不符合英語的語言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。

　　2、可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。

　　3、嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。

　　4、在練習(xí)時(shí)，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達(dá)連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　(四)語言知識(shí)

　　聽、說、讀、寫四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，少不了必須的英語語言知識(shí)。語言知識(shí)是英語的重要組成部分，是為聽、說、讀、寫這四種能力服務(wù)的，是它們得以提高的有力保證。關(guān)于語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以嘗試：

　　1、在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，先親自動(dòng)手，對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識(shí)先做一個(gè)系統(tǒng)的歸納，如時(shí)態(tài)、詞類、簡單句的結(jié)構(gòu)以及一些常見的或重要的句型。在進(jìn)行整理的過程中，切忌把語言現(xiàn)象作為孤立的語言來總結(jié)，必須把他們放在語境和上下文中來體會(huì)和總結(jié)。例如在總結(jié)一般過去式時(shí)，不妨把你在教材中和平時(shí)的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來，然后對他們的結(jié)構(gòu)、用法和變化進(jìn)行比較，最后你對一般過去式的理解就不會(huì)是機(jī)械的了。

　　2、在自己總結(jié)之后，對所學(xué)的語言知識(shí)有了一個(gè)自覺的回顧，但是由于同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，肯定會(huì)有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學(xué)生閱讀的語法書，邊看邊對照一下自己先前的總結(jié)，在得到系統(tǒng)、全面、正確的知識(shí)的同時(shí)，看看有那些是理解不當(dāng)或是學(xué)過但已經(jīng)遺忘的知識(shí)。

　　3、可以結(jié)合語法書，選做一些適合的語法練習(xí)，以加深和鞏固語言知識(shí)。

　　4、適當(dāng)而科學(xué)的語法練習(xí)是必要的，但是千萬不能為了學(xué)語言而學(xué)語言，為了學(xué)語法而學(xué)語法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習(xí)英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學(xué)們應(yīng)該在了解語法的大體知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)上。一味地死摳語法也是不可能學(xué)好英語的。

　　【物理】

　　初中物理知識(shí)主要包括三個(gè)方面，即：物理事實(shí)(物理現(xiàn)象)、物理概念和物理規(guī)律。初中物理主要學(xué)習(xí)有關(guān)力、熱、聲、光、電幾大部分。學(xué)習(xí)物理先是要“學(xué)會(huì)”，這是初級(jí)階段，然后是“會(huì)學(xué)”，這屬于高級(jí)階段。學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律的方法是：首先通過觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)清物理現(xiàn)象，了解物理事實(shí)，建立物理圖景，再進(jìn)一步通過概括、分析和歸納，形成概念找出規(guī)律。同時(shí)要學(xué)會(huì)把物理概念、規(guī)律和物理現(xiàn)象、物理情景聯(lián)系起來，理解它們的物理意義，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣做既可加深理解，避免死記硬背，又有利于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律要體現(xiàn)“物中有理”，“理中有物”。做到三重視，即重視知識(shí)的引出或建立過程，重視其物理意義，重視聯(lián)系實(shí)際及其應(yīng)用。

　　(一)了解學(xué)科特點(diǎn)是學(xué)好物理的前提。

　　物理學(xué)科的基本特點(diǎn)是：知識(shí)量大，涉及面寬。體現(xiàn)有四多：概念多，規(guī)律多，公式多，實(shí)驗(yàn)多。初中兩冊物理書總計(jì)77個(gè)知識(shí)點(diǎn)，26個(gè)基本公式，23個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，97個(gè)知道，37個(gè)“理解”層次要求。面對如此多的知識(shí)含量，首先要確立一個(gè)原則，就是“先死后活，不死不活，死去活來”的原則。

　　就是說該記的規(guī)律、概念、公式和定義必須記住，記不住就談不上靈活運(yùn)用，記不住就談不上運(yùn)用物理知識(shí)解決有關(guān)問題的能力。只有掌握了知識(shí)，才能逐步培養(yǎng)我們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、分析問題能力和科學(xué)探究能力。我們講的“記”并非死記硬背，是指在理解基礎(chǔ)上的記憶。

　　(二)勤奮是學(xué)好物理必要條件。

　　人之初，性本懶，懶是學(xué)習(xí)成功的大敵。怕苦、怕累是阻礙學(xué)習(xí)成功的絆腳石。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)。要想取得良好成績，就必須付出代價(jià)。勤奮出天才，有耕耘才會(huì)有收獲。在學(xué)習(xí)中要靠頑強(qiáng)毅力不斷地與懶惰思想作斗爭，這樣才能學(xué)好物理。

　　(三)好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好物理的重要途徑。

　　1、讀好物理書讀書破萬卷，下筆如有神。讀物理書分三個(gè)階段：

　　(1)課前讀書，認(rèn)真預(yù)習(xí)，摸清老師要講內(nèi)容，找出自己不清楚不明白的內(nèi)容，做到帶著問題有針對性地聽課。

　　(2)課上打開書，邊聽，邊看書，邊思考，對照老師講解與書本陳述異同點(diǎn)，深入理解，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

　　(3)課后看書，將課本中重要概念、規(guī)律、定義和公式進(jìn)一步理解，讀書的過程就是對物理知識(shí)深入理解的過程，也是加強(qiáng)記憶的過程，在此基礎(chǔ)上再做題，必將提高做題速度和正確率。

　　2、聽好課是學(xué)好物理的關(guān)鍵

　　課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的主要途徑，認(rèn)真聽講是學(xué)好物理的關(guān)鍵，聽課應(yīng)把握以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①知識(shí)是怎樣引出的？②知識(shí)內(nèi)容是什么？③所學(xué)知識(shí)概念應(yīng)怎樣理解？④所學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有什么應(yīng)用？

　　3、重視知識(shí)體系的建立

　　每章節(jié)學(xué)習(xí)完畢，都應(yīng)進(jìn)行小結(jié)，按知識(shí)條塊歸類，并建立相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將平時(shí)細(xì)碎的知識(shí)進(jìn)行縫合，將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點(diǎn)到面形成網(wǎng)絡(luò)。建立知識(shí)體系的過程，就是對知識(shí)加深理解的過程，也是提高綜合歸納能力的過程，也是深刻理解知識(shí)內(nèi)涵和外延的過程。

　　4、重視做題訓(xùn)練

　　人之初，性本忘，遺忘是人的共性。德國心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)：人的遺忘是有規(guī)律的，人的記憶經(jīng)過24小時(shí)則將忘掉50%以上，假設(shè)所學(xué)內(nèi)容課堂上記住100%，那么經(jīng)過24小時(shí)，所學(xué)知識(shí)將在腦海中僅存不足50%。因此，及時(shí)反饋，及時(shí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)做題，強(qiáng)化訓(xùn)練就非常必要。

　　做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。做題要有一定的量，沒有量也就沒有質(zhì)。通過做題，明思路，找方法，尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。通過訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏，提高能力。

　　5、建立錯(cuò)誤檔案

　　將平時(shí)考試和練習(xí)中的錯(cuò)誤記錄在案，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，查找相關(guān)的知識(shí)漏洞，及時(shí)補(bǔ)缺。必須做到犯過的錯(cuò)誤不可重復(fù)再犯。

　　(四)注意初三物理與初二物理的區(qū)別。

　　初二物理教材注重物理現(xiàn)象教學(xué)，通過物理現(xiàn)象教學(xué)，引起學(xué)生興趣，引發(fā)思考，探究因果，提高素質(zhì)。初二物理學(xué)習(xí)特點(diǎn)是記憶為主理解為輔。

　　初三物理教材隨知識(shí)難度的增加，由物理現(xiàn)象教學(xué)逐步進(jìn)入理論教學(xué)。例如，機(jī)械能、內(nèi)能、電學(xué)的8大概念看不見，摸不到，缺乏直觀性，具有抽象性。因此學(xué)習(xí)方法也應(yīng)隨之改變，如果說初二物理學(xué)習(xí)是以記憶為主、理解為輔的話，那么初三物理學(xué)習(xí)就應(yīng)以理解為先，強(qiáng)化記憶，靈活運(yùn)用，提高能力。

　　初三學(xué)生還面臨著升學(xué)考試任務(wù)，因此我們著眼點(diǎn)還要面對升學(xué)考試，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)物理時(shí)必須以中考[微博]尺度要求自己，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，應(yīng)對中考。

　　【化學(xué)】

　　《化學(xué)》對同學(xué)們來說并不十分陌生。早在上小學(xué)時(shí)，小學(xué)自然課程里就滲透了一些化學(xué)常識(shí)。如今在我們的生活周圍，到處充滿著化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)招牌。例如“化學(xué)產(chǎn)品”、“化學(xué)藥劑”、“化工原料”等等。

　　認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象、研究化學(xué)學(xué)科從遠(yuǎn)古時(shí)代就進(jìn)行了探討。“鉆木取火”是造就人類文明的“紀(jì)元”，而“鉆木取火”，火的產(chǎn)生及漫延，正是人類研究化學(xué)的最原始時(shí)期。如今《化學(xué)》在現(xiàn)代國防建設(shè)、現(xiàn)代工業(yè)建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、高科技(含宇宙探索)建設(shè)、醫(yī)藥衛(wèi)生及日常生活等方面都扮演著極為重要的角色。例如：

　　鋼鐵是國家各行各業(yè)不可缺少的物質(zhì)。有的需要高硬度的碳鋼、有的需要耐腐蝕的不銹鋼、有的需要耐超高溫的鎢鋼、有的需要耐沖擊的錳鋼等等。冶煉這些特種鋼正是人們從開采的礦石中，經(jīng)過化學(xué)冶煉制出生鐵，生鐵再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生產(chǎn)出性能各異的鋼種。航天工業(yè)反映一個(gè)國家的科技水平。不僅航天器所用的材料要經(jīng)過嚴(yán)格的化學(xué)加工，推動(dòng)火箭的燃料以及燃料燃燒本身，都要由化學(xué)變化規(guī)律研制而成。石油工業(yè)，關(guān)系到一個(gè)國家的發(fā)展興衰。石油經(jīng)過一系列的化學(xué)加工，不僅為我們提供天然氣、汽油、柴油等重要燃料，還為我們提供生產(chǎn)各種性能的塑料原料、合成纖維原料、合成洗滌劑材料、醫(yī)藥原料、炸藥以及合成農(nóng)業(yè)化學(xué)肥料和化學(xué)農(nóng)藥等。

　　農(nóng)業(yè)要靠科學(xué)技術(shù)來發(fā)展，合理使用高效農(nóng)業(yè)肥料、合理噴灑化學(xué)農(nóng)藥、改良劣質(zhì)土壤等都離不開化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用。

　　保衛(wèi)國家、捍衛(wèi)國防，需要高性能的武器裝備和高爆炸力彈藥。這需要充分運(yùn)用化學(xué)手段來生產(chǎn)特殊鋼材和用化學(xué)原理來合成炸藥。

　　至于我們的日常生活中的衣、食、住、行、文化娛樂、體育鍛煉器材等等已經(jīng)和化學(xué)結(jié)成了不解之緣。

　　綜上所述，化學(xué)學(xué)科已經(jīng)成為人類知識(shí)寶庫中的極為重要的一個(gè)方面。因而我們要學(xué)習(xí)化學(xué)、掌握化學(xué)技能、探索未知的化學(xué)奧秘。怎樣學(xué)好化學(xué)課程？現(xiàn)提出以下一些看法供同學(xué)們參考。

　　(一)牢固掌握化學(xué)用語、認(rèn)真運(yùn)用化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。

　　化學(xué)知識(shí)是世界各國人民共同的財(cái)富。為了加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科的知識(shí)交流，為了共同探索化學(xué)的未知領(lǐng)域。國際會(huì)議制定了各國通用的化學(xué)用語。在初中階段，同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語有：

　　1、部分元素名稱、元素符號(hào)和分類

　　2、準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式

　　化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個(gè)數(shù)的組合式。書寫要準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)命名，熟悉俗稱。

　　為了準(zhǔn)確掌握化學(xué)式的書寫，同學(xué)們在學(xué)習(xí)“化合價(jià)”時(shí)，要在理解的基礎(chǔ)上，熟練掌握“化合價(jià)”的運(yùn)用，確保化學(xué)式書寫準(zhǔn)確。

　　3、準(zhǔn)確書寫化學(xué)方程式

　　化學(xué)方程式是運(yùn)用化學(xué)式來表達(dá)化學(xué)反應(yīng)的正確結(jié)果，是以化學(xué)反應(yīng)事實(shí)和質(zhì)量守恒定律為依據(jù)，指導(dǎo)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)。

　　書寫化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同學(xué)要注意這部分的學(xué)習(xí)、理解和記憶。

　　(二)認(rèn)真理解和掌握化學(xué)基本概念。

　　基本概念是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分。對基本概念要準(zhǔn)確理解。并能運(yùn)用基本概念來分析化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。

　　基本理論是研究化學(xué)現(xiàn)象的根本。但初中所學(xué)的原子理論、分子理論都是初步的、基礎(chǔ)的，但基本理論對今后學(xué)好化學(xué)課程、做好化學(xué)研究將是極為重要的。

　　(三)認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，真實(shí)記錄，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)化學(xué)變化最有力的說明。化學(xué)也是以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)的。同學(xué)們要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和過程、記錄準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，完成好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　(四)熟悉重要物質(zhì)的組成和性質(zhì)。

　　初中化學(xué)所研究的物質(zhì)，都是與我們生活密切相關(guān)的物質(zhì)。例如：我們要學(xué)習(xí)人類需要的第一物質(zhì)氧氣，第二物質(zhì)水，等等。學(xué)習(xí)時(shí)不僅感到親切，熟悉，而且通過學(xué)習(xí)也會(huì)對它的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化、用途有了進(jìn)一步了解。

　　(五)學(xué)會(huì)把化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

　　我們就生活在化學(xué)變化的環(huán)境中，如何用化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象？如何成為環(huán)境保護(hù)的一份子？如何正確、安全地使用化學(xué)用品等。通過聯(lián)系實(shí)際，不僅提高了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也為今后化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的深化打下了良好的基礎(chǔ)。

　　(六)化學(xué)學(xué)科是能力培養(yǎng)的重要學(xué)科。

　　化學(xué)學(xué)科是一門研究物質(zhì)(多指微觀物質(zhì)中的原子或分子等)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、合成及應(yīng)用這樣一門自然科學(xué)。它對培養(yǎng)我們的觀察能力、記憶能力、思維能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力以及自學(xué)能力都是很重要的。在這些能力提高的同時(shí)，學(xué)化學(xué)的興趣更濃了，對化學(xué)知識(shí)的追求感更強(qiáng)了。

來源：學(xué)而思中考網(wǎng)