明年福建中考“一張卷”？ 一線老師：夯實基礎才是關鍵

閩南網(wǎng)3月1日訊 中考系著萬千初三家長的心，稍有風吹草動，在家長心里會引發(fā)蝴蝶效應。近日就有焦急的讀者向海都記者求證，很多人都在說2017年中考將施行全省統(tǒng)招考試，希望記者幫助打聽，到底是全省命題，還是各市自主命題？

　　各地教育水平不一致 一線教師顧慮重重

　　這位讀者說，2017年中考要全省統(tǒng)考的消息，是聽孩子班上老師透露的。一聽該信息，這位讀者心里便發(fā)慌，按照往年，福建各地的中考科目的分值設置和科目設置都不一樣，接下去孩子要重點關注的方向是否也需調(diào)整呢？她查遍教育部門網(wǎng)站，也沒看到相關文件，所以求助海都報，希望得到權威答復。

　　上周五，記者采訪泉州市教育局，再三求證，這個消息的來源是否屬實。泉州教育主管部門給出的答復，今年的中考還是市統(tǒng)考，至于明年的中考是市統(tǒng)考還是省統(tǒng)考，要等政策出臺方知。

　　如若2017年福建中考果真實行全省統(tǒng)考，這在泉州一線教學老師看來，有利也有弊。采訪中一位不愿意透露姓名的老師吐露了另一種擔心：如果統(tǒng)一命題，各地成績就會有的好看，有的不好看。并不是成績不好看的，就說明教得差，也許因為命題方向和當?shù)亟虒W思路有差異。

　　他說，福建各地教育水平并不一致，即使在同一個市，每個縣都不一樣，由省里統(tǒng)一出一張試卷考試，對有些地方并不公平。而且統(tǒng)考容易導致暗地里互相較勁，以此評價學校的教學質(zhì)量，給學生造成很大壓力。

　　“中考實行全省統(tǒng)一試卷，我認為主要是基于能與高考有更好的銜接”，對于一線教學老師們的顧慮，泉州市教育科學研究所相關負責人則認為，全省統(tǒng)考，肯定是按照對新課改的理解和實行命題，考察各地有沒有按照新課改提出的目標和要求對學生進行教學，“整體上將嚴格按照考試大綱、考試說明的命題這一方向不變，中考一向是水平性測試，命題不會求偏求難，學生老師們也不必太過糾結。”

　　難度值不變 鄉(xiāng)土知識考查或淡化

　　如果實行全省統(tǒng)一試卷，會帶來哪些變化？泉州市教育科學研究所相關負責人認為，初中屬于九年義務教育階段，側(cè)重考核學生普及性知識的掌握，因此各科考卷的難易程度，即各學科容易題、中檔題和稍難題的比例仍為8∶1∶1。當然了，不管怎樣，考試大綱仍按課標為指導，盡管地方性教材會有所不同，但這涉及地方特性如地方鄉(xiāng)土地理、歷史等，這部分的分值所占的比例很少。

　　對于有學生擔憂，各地教材存在差異，實行全省統(tǒng)一試卷，是否會影響考試？對此，泉州市教育科學研究所相關負責人倒不以為然，他稱，泉州市（縣、區(qū)）的教材也不盡相同，但并不影響泉州中考的命題。在他看來，中考的改革，主要是提倡學生的創(chuàng)新意識，更好將所學知識應用于日常生活中。

　　“不管是市統(tǒng)考還是省統(tǒng)考，只要將基礎知識掌握扎實就不用擔心。”泉州第十中學洪曉蕓副校長說，歷來中考都是依據(jù)考綱進行出題，所以即使有變化，也是考試題型和形式不同而已，只要考生們將考綱上的知識點牢牢掌握住，照樣考不倒。

　　泉州五中生物老師李東也認為，基礎是一切考試的基石，萬變不離其宗，只要老師們平時教學按照每一章節(jié)的教學目標進行授課，學生們緊跟老師的腳步打好基礎，“其實，不論是全市命題，還是全省命題，對教學的影響都不大，我們都是正常地按照教學大綱教學。”

　　而對于學生們所擔心的鄉(xiāng)土知識淡化這一塊，李東老師也認為不必過于憂心。拿生物學科來說，往年中考的生物題，有可能出卷者會設置一道“永春的蘆柑為什么特別甜”的鄉(xiāng)土題型；變成全省統(tǒng)考后，有可能挑的不是永春的蘆柑，而是全省更具有代表性的某一種植物的果實，但是考察的知識點都是相同的。“考試所采取的知識點一致，都來自課本，只要學生基礎知識扎實，一般都能應對自如。”李東老師認為，由于中考命題仍會按照該年《考試大綱》作為依據(jù)，總體教學并不會出現(xiàn)較大波動，所謂的考試“新規(guī)”預計也不會對泉州學生的備考造成太大影響。（海都記者 黃曉燕 李曉蓉 曾小琴）