在馬龍的教案里,曾夾著一張皺巴巴的紙條,是一名性格靦腆的學生塞給他的,上面歪歪扭扭地寫著:“老師,我的夢想是考上廈門大學,成為和你一樣的老師。”
馬龍是廈門大學信息學院人工智能專業畢業生,也是廈門大學第27屆研究生支教團成員。去年,他奔赴海原縣關橋中學參與支教,這張紙條便是他在支教時留下的珍貴紀念品。每次看到這張紙條,他便不禁想起學生們在課后嘰嘰喳喳問個不停的模樣——“廈大的圖書館有多大?”“人工智能能不能幫農民種地?”……一張張稚嫩的臉上寫滿了好奇與向往。“這些問題讓我特別欣慰,說明‘外面的世界’不再遙遠,正一點點走進孩子們的視野。”馬龍說。
馬龍自己也是一名土生土長的寧夏農村娃,作為閩寧協作的見證者,也是親歷者和建設者,他不僅給孩子們帶去知識,也用親身經歷帶給他們“走出去”的力量。“我的使命,就是把廈門大學的優質資源和先進理念帶回家鄉,同時把寧夏孩子們的努力、夢想和希望傳遞出去,讓這份跨越山海的情誼,不只是屬于我們這一代人的記憶,更能在下一代心中生根發芽,一直延續下去。”馬龍說。
馬龍的故事,是廈大研支團二十多年山海接力的一個縮影。從1999年到2026年,廈門大學作為全國首批參與“中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團項目”的高校,已累計選派439名優秀學子投身西部教育一線。從最初募捐衣物等簡單幫扶,到如今形成涵蓋教學、助學、美育的完整體系,研究生支教團不斷迭代升級。為了讓家庭經濟困難的寧夏學生獲得經濟支持完成學業,也為了激勵品學兼優的學生,支教團發起“這條小魚在乎”獎助學金項目,在社會愛心人士和學生之間架起橋梁,目前已累計募集善款2000余萬元,資助寧夏困難學生近3萬名,成功救治2名先心病患兒,并捐建了希望小學、運動場等。
今年6月,廈大第28屆研究生支教團完成出征前最后一堂黨課,寧夏姑娘穆雅莉和隊友們拿過接力棒,將于7月20日奔赴寧夏,開啟新的征程。穆雅莉的支教夢,是從飯桌上的閑談開始的——穆雅莉的父母都是基層教師,父親恰巧就在隆德四中教學——這里每年都有來自廈大研究生支教團的成員,她也就此聽說了那群“海邊來的老師”的故事。考入廈大以后,她見證了一屆屆學長學姐帶著熱忱奔赴寧夏的身影,心中蟄伏已久的種子破土而出。很快,她即將返回家鄉站上講臺,從聽故事的人變成講故事的人。
(廈門日報記者 何無痕)