上海重拳整治教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 關(guān)不住“拔高”需求

　　­日前，正當(dāng)各種掛著“暑托班”“暑期研修班”旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生火熱的當(dāng)口兒，上海市教委聯(lián)合市工商等部門，向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打了一記“重拳”。

　　­多個(gè)部門聯(lián)合摸排發(fā)現(xiàn)，上海目前近7000家各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，“有證有照”的約占四分之一，“無證無照”的有1300余家，其中500余家對義務(wù)教育階段學(xué)生開展學(xué)科類和學(xué)科延伸類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，已進(jìn)入逐步關(guān)停階段。

　　­近日，中國青年報(bào)·中青在線記者發(fā)現(xiàn)，盡管一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已開始按規(guī)定關(guān)停，家長們對此卻并不“買賬”。有的家長在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)課程；有的家長拿到退款后，立馬報(bào)了其他未被查封的培訓(xùn)班，繼續(xù)“拔高”；還有的家長干脆直接上網(wǎng)找名師，送孩子上門進(jìn)行一對一“拔高訓(xùn)練”。

　　­培訓(xùn)班是關(guān)停了，家長給孩子“拔高”的需求，卻怎么也關(guān)不住。

　　­“拔高”需求旺盛

　　­K12(kindergarten through 12 grade)教育培訓(xùn)市場，在中國是一塊巨大的“肥肉”。2005年，國家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)就顯示，校外培訓(xùn)市場規(guī)模約為3000億元。

　　­中國青少年研究中心家庭教育研究所2011年對北京、南京、廣州等8個(gè)城市4960個(gè)義務(wù)教育階段家庭進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查顯示，這些城市家庭教育支出平均占家庭養(yǎng)育子女費(fèi)用總額的76.1%，占家庭經(jīng)濟(jì)總收入的30.1%。自上世紀(jì)90年代以來，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增長，明顯快于家庭收入的增長，也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長。

　　­在某種程度上，這源于望子成龍的中國家長持續(xù)投入教育的“熱情”。

　　­李女士的兒子今年秋季將從小學(xué)2年級(jí)升至小學(xué)3年級(jí)，出于對3年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度極快的“恐懼”，這個(gè)暑假，她給孩子報(bào)了語文、數(shù)學(xué)、英語三門“拔高課”。至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她明確告訴記者，“根本無所謂有沒有資質(zhì)。”

　　­事實(shí)上，兒子從進(jìn)入幼兒園大班開始，李女士給孩子報(bào)學(xué)科類培訓(xùn)班，就從來沒有關(guān)心過資質(zhì)問題。

　　­這一次，兒子所在的一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“中招”了。“外教可能沒什么教學(xué)資質(zhì)，機(jī)構(gòu)價(jià)格比較便宜，屬于小作坊型，就被關(guān)停了。”那天，李女士按照機(jī)構(gòu)短信提示，辦理了退款。

　　­但她發(fā)現(xiàn)，還有的學(xué)生家長選擇了“不退款、上網(wǎng)課”的方式。

　　­與此前滬上多家媒體報(bào)道的“無資質(zhì)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)課”的情況不同，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)老師告訴記者，網(wǎng)課只是機(jī)構(gòu)為了給家長多一種選擇推出的“權(quán)宜之計(jì)”，“我們也在與主管部門溝通，以求盡快獲得資質(zhì)。”

　　­記者同時(shí)確認(rèn)，這家機(jī)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)開設(shè)網(wǎng)課，并未被要求提供“授課資質(zhì)”證明。

　　­在上海，小學(xué)、初中階段入學(xué)均遵循“就近入學(xué)”原則，適齡學(xué)生可以根據(jù)戶籍所在地就近進(jìn)入本片區(qū)所對口的公辦學(xué)校就讀。同時(shí)，上海的民辦學(xué)校可以在公辦招生前，提前通過“招生面談”錄取學(xué)生。

　　­為了選擇更加優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校，上海的幼升小、小升初家長不斷通過“拔高”學(xué)科類課程成績，來增加入讀民辦學(xué)校的籌碼。這也是各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“市場需求旺盛”的根本原因。

　　­“管它線上線下，也不管它有沒有資質(zhì)，只要老師教得好，我就付費(fèi)。”殷女士的孩子今年剛剛參加完高考，順利進(jìn)入上海一所“985”高校的熱門專業(yè)就讀，她總結(jié)出的“真理”是——盡量參加一對一、一對多的線下課程，“直接到老師家里補(bǔ)習(xí)，工商、教委都查不到”。